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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE.-FEB. 2012-13
6° GRADO

ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: ________________________________________________________________________________

Recién diecisiete años antes México había perdido la mitad de su territorio en la Guerra
con Estados Unidosy sus problemas no acababan, la Guerra de Reforma y enseguida la
intervención francesa, que impuso como emperador a Maximiliano de Habsburgo;
curiosamente mientras en nuestro país se desarrollaba la Guerra de Reforma, Charles
Darwin publicaba en Inglaterra su libro más importante. Benito Juárez y la mayor parte
de su gabinete: Guillermo Prieto, José Ma. Iglesias, Miguel Lerdo de Tej ada,Ignacio
Mejía y otros huían en busca de refugio y se encaminaban hacia el norte del país, usando
como transporte carruajes tirados por caballos; los alcanzó la noche cuando atravesaban
las arenas de la pequeña zona que se encuentra antes de llegar a Paso del Norte, allí se
detuvieron para descansar y pasar la noche encendiendo una gran hoguera, cuando
recordaron que era aniversario del inicio dela Guerra de Independencia y para
conmemorar el acontecimiento, Guillermo Prieto pronunció en ese lugar un encendido
discurso que les puso a todos el nombre de México en el corazón.
ESCRIBIR UN RELATO HISTÓRICO
 Realiza lo que se pide en cada ejercicio para que repases lo importante, que es al
momento de redactar un relato histórico, tener claro el uso de: simultaneidad, sucesión,secuencia, verbos en tiempo pasado y copretérito y adverbios o frases adverbiales.
Si México perdió su territorio en 1848, ¿en qué año sucedió lo relatado aquí? _______________

 Ordena la secuencia de los siguientes
acontecimientos del texto.

 Anota dos acontecimientos que se
dieron simultáneamente.
1. _________________________________

La llegada de Maximiliano a México.

2._________________________________

La salida de Chihuahua rumbo al norte.
La expresión oral de Guillermo Prieto.

En el texto aparecen 5 verbos en tiempo copretérito,
complétalos…
desarrollaba publicaba

La decisión de parar a descansar.
El encendido del fuego.

¿Qué diferencia hay entre un verbo en tiempo pasado y uno
en tiempo copretérito?

 Escribe en esta línea del tiempo los siguienteshechos o etapas históricas.
Guerra de Reforma
Guerra de Independencia
Intervención Francesa
Caída de Tenochtitlán Guerra con Estados Unidos
1321

allí, mientras, cuando, en ese
lugar, etc. son auxiliares para
redactar textos y les
llamamos….
_______________________________

 Escribe al reverso de la hoja un
relato o anécdota de tu familia,
que imite al histórico.

1863

 Deacuerdo con las pistas del relato, ¿en dónde
sucedió este hecho? Ilumínalo.
Las costas de Sinaloa La sierra de Chihuahua Los médanos de Samalayuca

 Marca con un punto el lugar
donde sucedió el hecho
relatado.

 Dibuja una planta y un
animalito que pudieran
haber visto allí.

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ESPAÑOL

ENE.-FEB. 2012-13

6° GRADO

 Entre estas dosfiguras aparentemente iguales hay 6 diferencias,
encuéntralas y escríbelas aquí.
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
¿Qué hiciste para encontrar las diferencias? __________________________________________
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A la mejor no te percataste; pero tuviste que observarcuidadosamente y
reflexionar antes de contestar y estar al tanto de todos los detalles.
Eso es lo que debes hacer siempre al contestar un cuestionario o un examen.
Muchas veces tienes que ponerte listo porque la respuesta no está en el
texto, sino que es producto de tu capacidad de observación y análisis.

 Contesta las siguientes preguntas.
1. De los siguientes acontecimientos, ¿el tercero en...