Material

Español
1.- Ejemplifica cómo se interrelacionan las competencias lingüísticas y comunicativas en la realización de un proyecto.
Se complementan, dado que las competencias lingüísticas permitenconocer los diversos textos orales y escritos (su estructura y función) y las comunicativas son las que permiten poner en práctica lo que se sabe acerca de la lengua para expresarlo en diferentesmomentos. Por ejemplo, en el proyecto “Hacer un reportaje de tu comunidad” los niños primero analizan la estructura de un reportaje, analizan ejemplo de este tipo de texto y después realizar uno paracomunicar a la sociedad lo que saben de su poblado.
2.- ¿Cuáles son las ventajas del manejo de modelos auténticos de textos durante el desarrollo de los proyectos? Ejemplifica.
Que los alumnos puedaninferir en ese tipo de texto y lo analicen, reflexionen y utilicen ese mismo formato que les permita comparar o aplicar en el texto que quieran realizar.
Ejemplo: Verificar las pares de un modelo de unguión de radio, verificando sus características para crear uno propio.
3.- ¿Qué características de los productos debe valorar el profesor? ¿Por qué? Ejemplifica.
Deben de tener un fin comunicativo,donde los alumnos puedan expresar de forma significativa todos aquellos productos que realizaron, tratando de fomentar y desarrollar su expresión oral y escrita. Exposiciones, debates, conferencias,etc.
4.- ¿Cuáles son las dos modalidades de trabajo que plantea el programa de Español? ¿Cómo se interrelacionan?
Los proyectos y las actividades permanentes se interrelacionan para apoyar el procesode alfabetización inicial en primero y segundo grados, a las actividades permanentes se suman las actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura que tienen como propósito favorecer elconocimiento de las propiedades del mismo.

5.- Ejemplifica el trabajo colaborativo diferenciado
El maestro indica a los alumnos de un equipo la realización de una exposición, un alumno identificará...