Materiales artificiales

Secuencia Didáctica

Área: Conocimiento del ambiente
Ciclo: 1º Ciclo de la EGB
Año: Tercer Año
Eje: El ambiente Natural social y sus interacciones
Sub. Eje: El ambiente natural y lasinteracciones entre sus componentes
Eje |Aprendizaje Acreditable |Indicadores de logro |Contenido Conceptual |Contenido Procedimental |Contenido Actitudinal |Recursos |Instrumento de Evacuación |Tiempo | |Elambiente natural y social, sus interacciones. |-Reconocer los distintos materiales.
-Identificar cada uno de ellos. |Reconociendo características y diferencias entre los materiales naturales yartificiales y sus conceptos. |-Los materiales del entorno
. Procedencia de los materiales naturales y artificiales. |- Observación y comparación de fenómenos naturales y artificiales. |- Confianza en suposibilidad de plantear y resolver problemas en relación con el mundo natural. |. Imágenes
. Textos
.Diccionarios
. Tizas
. Salida de campo. |. Evaluación escrita
.Trabajos prácticos. |. 2Clases | |Expectativa de logro: Reconocer características estructurales en relación a los materiales naturales y artificiales

Secuencia Didáctica
Clase 1 – Materiales Naturales

a)Actividad de Inicio:

-El docente prepara una clase basada en la indagación de ideas previas en grupo de 4 personas

1) En grupos de cuatro alumnos responder escribiendo debajo de cada flecha,palabras que se relaciones con la frase Materiales Naturales

Agua Animales

Tierra Plantas El hombre
2)- El docente les pide a sus alumnosque observen las imágenes sobre materiales naturales y deben escribir debajo de cada imagen lo que observan. Diciendo si la imagen representa objetos naturales u objetos artificiales.

Objetosnaturales – materiales naturales Objetos naturales – materiales naturales
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b)- Actividad de Desarrollo:

El docente continuara la clase explicando el...