Materiales de laboratorio

INTRODUCCION
Esta práctica trata del reconocimiento de materiales de laboratorio de química, como los de vidrio, goma, madera, metal o porcelana, plástico, etc. Es de gran importancia reconocer, identificar y saber la función que cumplen cada uno de los materiales del laboratorio, estos debe ser manipulado con total cuidado. El saber la función que cumple estos materiales nos ayudara a evitarcualquier error en los experimentos; la cual se deberá realizar con responsabilidad, seriedad, orden y cuidado siguiendo las recomendaciones dadas, de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos por su nombre, a la vez aprender a realizar lecturas de volúmenes, y procesos que se llevaran a cabo en el transcurso de cada práctica Sabemos que la mejor forma deaprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la química.

OBJETIVOS
Conocer los instrumentos básicos utilizados en un laboratorio al igual que los símbolos de riesgo y de peligro. Conocer el nombre de cada instrumento utilizados en el laboratorio para realizar las prácticas.Comprender e identificar la utilidad de los instrumentos y equipo de laboratorio. Identificar los símbolos de peligro para ser cuidadosos y no poner en riesgo la salud y la vida de otros ni la de nosotros mismos.

MARCO TEORICO
Los materiales de laboratorio son empleados para la comprobación experimental de las leyes y fenómenos de las ciencias naturales, estudiadas en la teoría. Para trabajar coneficiencia en el laboratorio es necesario conocer los nombres de los diferentes materiales y equipos de laboratorio. Para clasificar la gran variedad de materiales, instrumentos y equipos se eligen dos criterios generales para su mejor estudio y son:  Por su clase de material empleado en su fabricación.  Por su uso específico. A) POR LA CLASE DE MATERIAL EMPLEADO EN SU FABRICACIÓN Se clasifican en: MATERIAL DE PORCELANA- Cápsulas, crisoles, navecilla, espátulas, embudos.  MATERIAL METALICO Trípode, rejillas metálicas con o sin disco de

amianto, triángulos, pinzas, soportes simétricos, gradilla de acero.  MATERIAL DE MADERA - Gradillas para tubos de ensayo y pipetas, escurridores, pinzas.  MATERIAL DE VIDRIO - Vaso de precipitado, bagueta, tubo de ensayo, pipeta, fiola, pera dedecantación, bureta, matraz, caja Petri, luna de reloj, embudo,  MATERIAL DE CORCHO - Tapones.  MATERIAL DE GOMA - Tubos conductores, guantes.  MATERIAL DE PLASTICO - Pizetas o frascos lavadores, embudos, probetas. B) POR SU USO Se clasifican en:  INSTRUMENTOS PARA MEDICION - Balanza (triple barra, dos platillos, un solo platillo, analítica) decímetros.

 MATERIALES PARA SEPARACIÓN - Embudos(simple de vástago corto y largo, Buchner, de separación o decantación), papel filtro.  MATERIALES PARA MEZCLAS - Tubos de prueba (de Ignición, ensayo, graduados), crisoles, cápsulas de evaporación.  EQUIPOS DE SEPARACIÓN - Centrífugas.  MATERIALES PARA CALENTAMIENTO Mecheros Bunsen, hornos

eléctricos, mufla eléctrica, mantas eléctricas.  MATERIALES DE SOPORTE - Soporte universal, pinzas (paracrisol, vasos precipitados, tubos de prueba, para buretas), trípode, gradillas, nueces, rejillas (metálicas, de asbesto).  MATERIALES DE CONSERVACIÓN - Frascos.  MATERIALES DE REDUCCIÓN DE TAMAÑO DISGREGACIÓN Y MOLIENDA - Morteros, tijeras, limas.  MATERIALES DE USO DIVERSOS - Mangueras, espátulas, escobillas, tapones de goma y de corcho. “EL ALUMNO DEBE TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTESRECOMENDACIONES” Se debe trabajar la con responsabilidad necesaria

usando

indumentaria

(guardapolvo). Las instrucciones dadas por el profesor al inicio de cada práctica deben ser atendidas y comprendidas en su totalidad. Tener en cuenta las precauciones de seguridad impartidas por el docente, el personal de laboratorios y los rótulos de seguridad existentes, Todo el material proporcionado para...