Materiales didácticos DEG 1º EDU

Materiales didácticos para el desarrollo motor.
Desde 0 a 6 años
1º EDU-A
DEG


La pelota.
Las pelotas desarrollan la coordinación ojo-mano y también la agilidad. Pueden ser de varios tamaños, para lanzar, atrapar o hacer rodar. Los niños suelen aprender a agarrar objetos desde que tienen 3 o 7 meses de edad, pero la coordinación del brazo completo de los flexores- extensores quepermite lanzar una pelota o hacerla rodar, comienza entre los 18 meses y los 3 años.
Esta habilidad será una progresión para el niño, también será un motivo para desplazarse gateando o caminando para cogerla, empezara haciendo rodar la pelota, luego la tirara o lanzara con el brazo hacia abajo, luego finalmente pasara por lanzarla por encima de su cabeza. Para niños menores de 2 años, la pelotasiempre será un buen juego, y aprenderán a controlar el movimiento y mantener las posturas. También trabajaran los reflejos y movimientos voluntarios.
Para jugar dentro de casa, o en el centro infantil, usaríamos pelotas suaves y esponjosas, tal vez para lanzarlos a un cubo por ejemplo o si se tiene un pasillo largo, podría ser divertido ver lo que puede hacer con un juego de bolos.Juguetes para empujar y jalar.
El niño que aún está aprendiendo a caminar, los juguetes para empujar y jalar son perfectos, ya que combinan las habilidades que ya ha desarrollado, como el empujar para levantarse del suelo y arrastrarse hasta quedarse quieto, tratando de lograr desplazarse a pie.
Para esto los coches y camiones son excelentes y más si son lo suficientemente grandes como para que loempuje estando de pie. También hay coches que vienen con un asa de plástico para empujar y un asiento para que el niño se siente, para cuando quiera lo empujes tú a él y así también interactuar con el niño y compartir cosas juntos.
Los juguetes que se jalan pueden ser fantásticos para los niños que ya caminan mejor y que pueden mirar para atrás a medida que caminan hacia adelante, los que hacensonidos o llaman la atención de alguna manera suelen ser uno de los que más gusta, también son buenos a esta edad los carritos de plástico para el supermercado (así mantiene el equilibrio al ir empujándolo). Cuando ya pueda mantener el equilibrio y desplazarse, se podría probar por ejemplo el darle un juguete en forma de animal, para que lo lleve a pasear. Los muñecosJugar con muñecas y muñecos seconsidera algo fundamental para el desarrollo motor, emocional, social y desarrollo cognitivo de los niños. Además de mejorar habilidades como el desarrollo de la capacidad comunicativa, la imaginación, la creatividad, aprendizaje de tareas y hábitos. El juego con muñecas y muñecos permite al niño identificarse de una manera sencilla con el mundo real. Los niños ya no sólo juegan a ser papás ymamás, o a cuidar de sus hijos, los niños jugando con muñecas y muñecos, aprenden a cuidar de los demás y a ser solidarios y responsables. 


Pila de Aros
Con éste juguete el niño podremos realizar actividades con el niño lógico matemáticas (Contar las piezas, diferenciar los colores, números, formas…). Además la pieza más pequeña es un sonajero; el niño aprenderá a discriminaréste sonido y a saber localizarlo cuando alguien lo agite. (Moverá la cabeza en busca del juguete) El niño agarrará y soltará cada una de las piezas (Pinzas, palmar etc.)
Además, podemos encontrar los aros de diferentes texturas, lo que ayudará al niño a desarrollar el sentido del tacto, a saber diferenciar, por ejemplo, lo suave de lo áspero.

Rampa de coches
Éste juguete en concreto estádestinado a niños mayores de 6 meses y cabe decir que las piezas son de gran tamaño, por lo que no hay peligro de ingesta. Si el juguete lo situamos en el suelo, el niño tenderá a agacharse y levantarse, a sentarse y a subir los brazos para colocar el coche en la parte alta, incluso si el niño aún no camina, si no gatea, tenderá a hacer el esfuerzo de colocar el coche en la parte más alta que pueda,...