Materiales Para Curso De Formacion Civica Y Etica

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Guía Didáctica de Formación Cívica y Ética para la Educación Primaria. Material de apoyo para el maestro

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Guía Didáctica
de Formación
Cívica y Ética para
la Educación Primaria
Material de apoyo
para el maestro

Guía Didáctica
de Formación Cívica
y Ética para
la Educación Primaria
Materialde apoyo
para el maestro

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Guía Didáctica
de Formación Cívica
y Ética para
la Educación Primaria
Material de apoyo
para el maestro

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La Guía Didáctica de Formación Cívica y Ética para la Educación Primaria. Material de apoyo para el maestro, fueelaborada por la
Dirección General de Materiales Educativos y la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica
de la Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Josefina Vázquez Mota
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo Curricular
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez

DirecciónGeneral
de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Dirección General de Desarrollo
de la Gestión e Innovación
Juan Martín Martínez Becerra

Dirección General de Educación Indígena
Ángel Paulino Canul Pacab
Dirección General de Formación
Continua de Maestros en Servicio
José Humberto Trejo Catalán

Coordinación general
María Edith Bernáldez Reyes
Ángel Paulino Canul PacabJuan Martín Martínez Becerra
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
José Humberto Trejo Catalán
Noemí García García
María Cristina Mercado Martínez
Ana Lilia Romero Vázquez
Elaboración de contenidos
Verónica Florencia Antonio Andrés
Héctor Hideroa García
María Eugenia Luna Elizarrarás
Roberto Renato Jiménez Cabrera
Juana Gloria Martínez Jiménez
Silvia Rojas Ávila
Ana Lilia RomeroVázquez
Roberto Sánchez Arcos
Colaboración
Ana F. Juárez
Mario Martínez Silva
José Ausencio Sánchez Gutiérrez
Gabriela Tamez Hidalgo
Coordinación editorial
Dirección Editorial, Dirección General de Materiales Educativos
Primera edición, 2007
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2007
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN: 978-968-01-1491-7
Impreso en México
DistribuciónGratuita-Prohibida su venta

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ÍNDICE
Presentación

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Introducción

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I. Enfoque
Propósitos
Ámbitos para el desarrollo de la formación cívica y ética
El impulso de la formación cívica y ética mediante el ambiente escolar
El impulso de la formación cívica y ética en la vida cotidiana del alumno
La formación cívica y ética mediante el trabajotransversal
con el conjunto de las asignaturas
Las orientaciones formativas cívicas y éticas

11
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14
14
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II. Propuesta didáctica transversal
Elementos que integran cada propuesta didáctica transversal
Procedimientos formativos
Orientaciones para la evaluación
Ejemplo de trabajo transversal

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III. Temas y propuestas transversales por grado

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Primergrado
1. Prevención de accidentes
2. Todos los días tenemos responsabilidades
3. Aprendamos a respetar nuestro medio
4. El parque, un espacio de todos
5. Guardianes de la seguridad
Segundo grado
1. Consumidores de alimentos
2. Aprendamos a cuidar mascotas
3. Diversidad en mi localidad
4. Las reglas: acuerdos para todos
5. Participar y resolver conflictos
Tercer grado
1. Trabajemos coninformación
2. Juego limpio
3. Por un trabajo equitativo
4. Reglas y autoridades
5. Juntos contra la violencia

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Cuarto grado
1. Los servicios de salud
2. Luchemos por la libertad
3. Condiciones actuales de los grupos étnicos en México
4. Hacia una cultura de...