Materias De 2Do Semestre De Enfermeria

1.- Comunicación en los Ámbitos Escolar y Profesional.
Este módulo corresponde al núcleo de formación básica, para todas las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller.
Propósito del módulo: desarrollar estrategias con el fin de elaborar, interpretar y evaluar discursos orales y escritos como un proceso cognitivo y de interacción a lo largo de la vida que le permitantransmitir sus saberes en sus diferentes contextos; así como reconocer las funciones y efectos de los textos narrativos a través del análisis de su estructura e intención comunicativa.

2.- Manejo de Aplicación por Medios Digitales.
Este módulo corresponde al núcleo de formación básica, para todas las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller.

Propósito del módulo:desarrollar proyectos profesionales de cualquier tipo a tratar a través del manejo de aplicaciones de software específico que permita el control, tratamiento, almacenamiento, difusión, comunicación de información, así como la definición de propuestas de solución para establecer acciones ante situaciones de la vida cotidiana y profesional.

3.- Interacción Inicial en Ingles.
Este modulo ha sidodesarrollado para un acercamiento a la lengua extranjera, en este caso, al inglés; y es el primer paso en el desarrollo de la competencia comunicativa.

Propósito del modulo: saber escuchar, hablar y leer en inglés mediante las estructuras lingüísticas y el léxico relacionado con situaciones de su vida cotidiana, alcanzando un nivel de comunicación que permita expresar ideas, opiniones y conocimientos,e iniciar una interacción personal y profesional.

4.-Representacion Simbólica y Angular del Entorno.
En este módulo enfatiza, el álgebra y la geometría, con un alto nivel de abstracción, posibilitando la apropiación de conceptos necesarios para acometer la trigonometría. Se plantea la resolución de problemas de la geometría plana a través del uso de estrategias individuales y colectivas enel uso cotidiano y aplicación de esta disciplina, incluyendo ejercicios y modelos matemáticos.

Propósito del módulo: modelar de manera simbólica y angular el entorno, mediante las técnicas, métodos operacionales y procedimientos algebraicos y trigonométricos, para la generalización de su representación en la vida diaria.

5.- Identificación de la Biodiversidad.
Este modulo constituye un nuevoplanteamiento radical con la principal finalidad de dar una formación en conocimientos y, especialmente, en valores que favorezca la participación ciudadana responsable y democrática en la evaluación y el control de las implicaciones sociales de la ciencia y la tecnología.

Propósito del módulo: describir e identificar mecanismos evolutivos de los seres vivos de acuerdo al funcionamiento yestructura celular como unidad de la vida, establecer valores ambientales, elaborar y proponer soluciones de proyectos técnicos donde se consideren problemas de salud o bienestar social, tomar conciencia de la biodiversidad y estar en posibilidad de realizar acciones para la mejora de la calidad de vida y uso racional de los recursos, dialogando con la sociedad en general para la resolución deconflictos y convivir democrática y respetuosamente.

El término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad deecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta.

6.- Identificación de la Estructura y Función del Cuerpo Humano.
Este módulo corresponde al núcleo de formación profesional de las carreras de Profesional Técnico y Profesional...