MATERIAS todas procesode la lectura

MATERIAS: Estudios Sociales, Ciencias Naturales y Lengua y Literatura.
Lectura: Proceso de Pre lectura, Lectura y Pos lectura
OBJETIVO ESPECÍFICO
COMPRENDER LO LEÍDO
DESAROLLAR DESTREZAS DE LECTURADENOTATIVA, CONNOTATIVA, Y DE EXTRAPOLACIÓN.
REFLEXIONAR SOBRE VALORES DEDUCIDOS DE LOS TEXTOS LEÍDOS.

PRELECTURA.-
COMPRENSIVA
Contesta
Comentario sobre el autor y el texto

LECTURA
Es importantesaber:
Tipo de texto: Narrativo, etc.
Tipo de Discurso: Argumentativo, expositivo, valorativo
Tipo de escrito: cuento, etc.
Pasos:
Lectura total del texto
Lectura parcial de párrafos o fragmentosConocer el significado de palabras nuevas
Subrayar ideas principales y secundarias indispensables
Resumir



LECTURA DENOTATIVA.-
EL LECTOR CON ESTA CVLASE DE LECTURA BUSCA LA COMPRENSIÓN LITERAL DE LAOLEÍDO: POR LO TANTO, LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS QUE SE HAGAN SE ENCUENTRA EN EL TEXTO. ASÍ
Identifica los elementos explícitos: personajes, escenarios, objetos narradores, tiempos motivos.Distingue acciones principales y secundarias, orden en que se cumplen.
Establece semejanzas y diferencias entre los elementos.
Reconoce la clase de texto: narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo.Señala las partes de un texto argumentativo y los argumentos que sostienen.
Distingue hechos, opiniones, juicios de valor.
LECTURA CONNOTATIVA
EL LECTOR, A TRAVÉS DE ESTA LECTURA, BUSCA EL SIGNIFICADOINDIRECTO SUGERIDO POR LAS PALABRAS Y ORACIONES.
Deduce el significado de las palabras y oraciones a partir del contexto.
Infiere las ideas principales del texto y el tema que se plantea en él.Deriva, a partir del texto, mensajes, conclusiones, moralejas.
Reconoce elementos implícitos
LECTURA DE EXTRAPOLACIÓN
EN ESTE TIPO DE LECTURA, EL LECTOR RELACIONA EL CONTENIDO DEL TEXTO CON SUSCONOCIMIENTOS GENERALES DE GEOGRAFÍA, HISTORIA, LITERATURA, ETC., PARA EXPRESAR OPINIONES O CRITERIOS SOBRE LO LEÍDO. ASÍ:
Juzga si la información leída es verosímil o inverosímil, real o fantástica, ordenada...