Materias

FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES
Elaborados por Jesús Jarque García.
20. PARA
PRONUNCIAR EL
SONIDO “RR”
EJERCICIOS
- Imitar el sonido de una moto, coche, de un timbre, etc.(“rrrrr..”; “rrrumm...”) tratando de hacer vibrar la
lengua.
- Articular rápidamente los sonidos: “t-t-t-t...”; “d-d-dd...”; “t-d-t-d-t...”
- Articular rápidamente “la-la-la-la...”
- Igual, tratando dealargan al máximo el sonido,
combinaciones de este tipo: “dara-dara-dara...”; “dorodoro-doro...”; “dere-dere-dere...”; “tere-tere-tere...”;
“vera-vera-vera...”;
- Repetir frecuentementepalabras con el sonido “r”
suave, como: pera, loro, cara, mira, toro, cera, caro,
mora, pero, dura, cura, aro, puro, paro, para, tira, coro,
tira, torero, velero, barbero...
- A medida que vayaacercándose al sonido correcto, ir
practicando con palabras que contienen el sonido.
Conviene empezar por palabras sencillas y con el sonido
al final de la palabra: carro, torre, gorro, burro,barro,
barra, perro, parra, corre, barre, morro, turrón,
marrón, jarrón.
- Por último, ayudarle a que los pronuncie en el habla
espontánea, bien haciéndole repetir algunos errores
solo una vez,o bien repitiendo nosotros la palabra
correctamente pronunciada
TENER EN CUENTA
- A partir de los 5 años, se considera que la mayoría de
los niños dominan el sonido “rr”. De todas formas, hastacierto punto se considera “normal” que todavía no lo
tengan adquirido a esta edad. Estos ejercicios están
indicados desde que se cumplen los 5 años.
- Si a esta edad todavía no pronuncia elsonido “rr”, hay
que descartar primero que haya algún problema físico,
sobre todo falta de movilidad en la lengua, pérdida
auditiva, aunque sea temporal. Lo mejor es consultar al
Pediatra.- Los errores de pronunciación se agravan cuando, se
siguen tomando biberones o papillas, mucho después de
que el Pediatra indicara que se tomaran alimentos
sólidos, porque el paladar...