Materias
Páginas: 11 (2619 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2012
DATOS DE IDENTIFICACION
|DEPARTAMENTO: |Psicología Básica |
|ACADEMIA: |Evaluación y Diagnóstico Psicológico |
|PROGRAMA DE LA MATERIA DE:|Prácticas de Psicodiagnóstico de Adulto |CLAVE: PB-106 |
|PARTICIPANTES: |MCSP. Francisco J. Gutiérrez Rodríguez. |
| |Psic. Martha Catalina Pérez González|
| |Psic. Juan Armando Hernández Soto. |
| |Psic. Verónica C. Cervantes Hernández.|
| |Dra. Crescencia Chávez Gamboa |
| |Psic. Mario Alberto Esparza Zamora |
||Psic. G. Monserrat García Nuño |
|FECHA DE ACTUALIZACION |Enero 2011 |
PRESENTACION:
|Características Pedagógicas: carga horaria de 60 horas, 4 por semana. Asignatura con 30 horas deapoyo teórico y 30 horas de prácticas. |
|Ubicación en el bloque de asignaturas del Centro: Área de Formación Básica Particular Obligatoria. |
|Relación vertical del curso: Prerrequisitos Psicología Evolutiva Infancia y Preadolescencia (PB-113), Psicología Evolutiva Adolescencia a Senectud(PB-112), Técnicas |
|de Evaluación de la Personalidad de Adulto (PB-114), Procesos Psicológicos Fundamentales (PB-108), aplicaciones de la Entrevista Psicológica (PB-117). |
|Relación horizontal: Introducción a la Psicología Clínica (SM-100), Fundamentos de Neurodiagnóstico (NC-105). Psicología Anormal (PB 111) |
|Relación del curso con el perfil deegreso. El curso ofrece herramientas al futuro psicólogo para el desarrollo de habilidades y destrezas en la lectura de textos |
|psicológicos, en la comunicación verbal y escrita del comportamiento humano, en las relaciones interpersonales, en su capacidad de auto-observación y en el desarrollo |
|del pensamiento, así como valores ético profesionales de honestidad, respeto, tolerancia,responsabilidad y empatía con intereses humanistas, de servicio y |
|científicos. |
|Relación del curso con el bloque de asignaturas correspondiente:|
|Relación del curso con la Misión y Visión de la carrera: El curso PB-106 incide en la formación de profesionales comprometidos con el conocimiento y desarrollo humano,|
|mediante sus servicios, investigación y docencia. |
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS CONOCIMENTOS,...
|DEPARTAMENTO: |Psicología Básica |
|ACADEMIA: |Evaluación y Diagnóstico Psicológico |
|PROGRAMA DE LA MATERIA DE:|Prácticas de Psicodiagnóstico de Adulto |CLAVE: PB-106 |
|PARTICIPANTES: |MCSP. Francisco J. Gutiérrez Rodríguez. |
| |Psic. Martha Catalina Pérez González|
| |Psic. Juan Armando Hernández Soto. |
| |Psic. Verónica C. Cervantes Hernández.|
| |Dra. Crescencia Chávez Gamboa |
| |Psic. Mario Alberto Esparza Zamora |
||Psic. G. Monserrat García Nuño |
|FECHA DE ACTUALIZACION |Enero 2011 |
PRESENTACION:
|Características Pedagógicas: carga horaria de 60 horas, 4 por semana. Asignatura con 30 horas deapoyo teórico y 30 horas de prácticas. |
|Ubicación en el bloque de asignaturas del Centro: Área de Formación Básica Particular Obligatoria. |
|Relación vertical del curso: Prerrequisitos Psicología Evolutiva Infancia y Preadolescencia (PB-113), Psicología Evolutiva Adolescencia a Senectud(PB-112), Técnicas |
|de Evaluación de la Personalidad de Adulto (PB-114), Procesos Psicológicos Fundamentales (PB-108), aplicaciones de la Entrevista Psicológica (PB-117). |
|Relación horizontal: Introducción a la Psicología Clínica (SM-100), Fundamentos de Neurodiagnóstico (NC-105). Psicología Anormal (PB 111) |
|Relación del curso con el perfil deegreso. El curso ofrece herramientas al futuro psicólogo para el desarrollo de habilidades y destrezas en la lectura de textos |
|psicológicos, en la comunicación verbal y escrita del comportamiento humano, en las relaciones interpersonales, en su capacidad de auto-observación y en el desarrollo |
|del pensamiento, así como valores ético profesionales de honestidad, respeto, tolerancia,responsabilidad y empatía con intereses humanistas, de servicio y |
|científicos. |
|Relación del curso con el bloque de asignaturas correspondiente:|
|Relación del curso con la Misión y Visión de la carrera: El curso PB-106 incide en la formación de profesionales comprometidos con el conocimiento y desarrollo humano,|
|mediante sus servicios, investigación y docencia. |
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS CONOCIMENTOS,...
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