maternal

 DESARROLLO DENTAL PRENATAL
El primer signo de desarrollo dentario aparece tarde en la tercera semana
embrionaria cuando el recubrimiento epitelial de la cavidad bucal comienza a aumentar de
espesor en amplias zonas. Este engrosamiento es originado desde la profundidad dentro del
tejido conectivo especializado, debajo del recubrimiento bucal, por una combinación de
contactos ymovimientos de proteínas transmisibles entre células citoplásmicas. Los
espesamientos epiteliales ocurren en los bordes inferolaterales de los arcos superiores y de
los bordes superolaterales de los arcos superiores de los arcos mandibulares donde los dos
se unen para formar los bordes laterales de la boca. Hacia la sexta semana, han aparecido
más hacia delante dos tejidos odontogénicosmaxilares adicionales. A las 6 semanas, las
cuatro zonas odontogénicas maxilares se unen para formar una lámina dental continua, y las
dos zonas odontogénicas mandibulares se fusionan en la línea media. Estos campos
dentales superiores e inferiores son ahora arcos epiteliales en forma de C.

Los dientes comienzan con la investigación de la lámina dental en mesénquima
subyacente, enubicaciones específicas alrededor de la 6ª semana en útero y continúan más
allá del nacimiento hasta el cuarto o quinto año. Esto ocurre en tres fases principales:

a) Iniciación de toda la dentición primaria durante el segundo mes en útero.
b) Iniciación de los dientes permanentes que serán los sucesores de los primarios por
crecimiento en los tejidos conectivos que los rodean, del extremodistal libre de la
lámina dental, dando origen a la lámina sucesional, su crecimiento continuado por
lingual del órgano del esmalte de cada diente primario ocurre desde más o menos el
quinto mes en útero (segundos premolares).
c) La lámina dental se elonga por distal del segundo molar primario y da origen a los
gérmenes de los molares permanentes. La época de iniciación del primer molarpermanente es aproximadamente los 4 meses en útero; para el segundo molar
permanente, 1 año; y para el tercer molar, 4 a 5 año

SENSOPERCEPCIÓN

Descubrir a través de los sentidos, es muy conocido que los niños desde que son bebes
aprenden a través de las experiencias que van viviendo y esto lo logran a través de los
sentidos tacto, gusto, oído,olfato y vista.
El primer acercamiento sensorial que tiene los bebes, es la primera vez que su madre lo
toma en brazos, porque la pueden oler, tocar y escuchar, dando comienzo así a la
educación sensorial.
Durante los primeros meses los niños comienzan a sentir curiosidad por todo lo que se
mueve, por todo lo que escuchan, y todo lo exploran tomándolo, oliéndolo y probándolo.

Comotodas estas experiencias contribuyen a la educación, la explicación es muy simple,
toda la información que se reciben a través de los sentidos son transmitidas al cerebro, al
sistema nervioso central y a los músculos.
Algunas actividades que pueden ayudarles son:
EL TACTO
 Mientras bañan a sus pequeños se puede estimular el tacto, el lenguaje y la
imagen corporal, tocando lentamentelos brazos, las piernas del bebe o niño con
una toalla o con la mano, enséñele donde están las diferentes partes de su cuerpo
y la posición de su cuerpo en el espacio.
 Otra variante donde el pequeño tiene la oportunidad de manipular el agua, y otras
texturas como el jabón, la tela para tañarlo, las burbujas, etc., y aprender sobre
su imagen corporal, es cuando juegan a bañar a muñecospidiéndole que muestre
donde se encuentran sus piernas, sus dedos, etc.






El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. La lingüística es el nombre de la ciencia que se dedica al estudio del lenguaje,...