Maternidad

Objetivos
Describir las etapas de desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia.
Describir las características del crecimiento y desarrollo.
Mencionar los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo.
Identificar teorizantes del crecimiento y desarrollo
Explicar las implicaciones para enfermería.
Introducción
El crecimiento y el desarrollo constituyen los fenómenosbiológicos más característicos e importantes de la infancia y la adolescencia. El crecimiento es un fenómeno cuantitativo (peso, estatura), mientras que el desarrollo es un fenómeno cualitativo (función de los órganos y sistemas corporales).
Repaso
Herencia: Se adquiere en el momento de la concepción:
Rasgos físicos.
Trastornos de salud (hemofilia).
El sexo (M-F)
Genética
Existen 23 pares decromosomas:
22 pares son autosomas y un par de cromosomas sexuales.
comunes en ambos sexos.
xx en mujeres, xy en hombres
Crecimiento y Desarrollo
Características en común
~ Conceptos inseparables
~ Observables
~ Se pueden medir
~ Se pueden estudiar
**estatura, peso, aumento en el vocabulario, habilidades físicas, etc.**
Definición
Crecimiento ~ proceso que produce aumento en talla. Elcrecimiento es continuo, pero no uniforme y procede de lo más simple a lo más complejo.
Las etapas más rápidas son:
~ la infancia
~ la adolescencia
Continuación
La velocidad de crecimiento varía de un niño a otro.
Cada uno sigue una curva que gira en torno a las normas establecidas. (ejemplo: hermanos)
Desarrollo ~ aumento progresivo en la función del cuerpo (ej. la capacidad del bebé paradigerir sólidos conforme madura).
Continuación
Maduración ~ denota la manera total en la cual una persona crece y se desarrolla, lo cual es dictado por la herencia.
Crecimiento y desarrollo son mesurables, observables y factibles de estudio, comparando peso, aumento de vocabulario, desarrollo de habilidades físicas y otros parámetros.
Continuación
En el crecimiento de los sistemas ysub-sistemas hay variaciones, ya que todas las partes no maduran al mismo tiempo.
Ejemplo: crecimiento óseo se aproxima al crecimiento corporal total.
Cerebro, tejidos lifáticos y reproductores: secuencias distintas e individuales.
Etapas de Crecimiento y Desarrollo
Definición de los Términos
Vida Prenatal :
***Desde la concepción hasta el nacimiento.
Neonato :
***Desde el nacimiento hasta los28 días.
Infante :
***Desde los 28 días hasta 1 año
Continuación
Toddler (trotón) :
***Desde 1 año hasta los 3 años.
Pre-escolar :
*** Desde 3 a 6 años.
Escolar :
***Desde 6 – 12 años.
Adolescencia :
***Desde 12 – 21 años.
Características del C y D
1. Patrones Direccionales: Fundamentales para el crecimiento de todos los seres humanos.
***Desarrollo Céfalo caudal.***Proximodistal.
***General a lo Específico.
Continuación
2. Estatura, peso, proporciones corporales
a. Estatura: relacionada principalmente al crecimiento del esqueleto.
*Promedio al nacer 19”.
*Neonato:50cm.
*Rasgo familiar con algunas excepciones.
*La buena nutrición y la buena salud por
lo general estimulan el crecimiento lineal.
*Fluctúa a lo largo de la vida hastaque se alcanza la madurez.
Continuación
b. Peso
Buen índice de salud.
Promedio al nacer 7.5 lbs.
Se espera triplicar al año de nacido.
Los aumentos o decrementos importantes requieren investigación.
Continuación
c. Proporciones Corporales
Cabeza ~ mayor crecimiento en edad fetal.
Tronco ~ > crecimiento durante la infancia.
Piernas ~ > crecimiento en la niñez.
DesarrolloCaracterísticas Sexuales
y Desaparece la grasa de la infancia Adolescencia
Continuación
3. Tasa Metabólica
Más elevada en los niños que en los adultos
Requieren más calorías, minerales, vitaminas y líquidos
Continuación
4. Crecimiento Óseo
Indicador de edad biológica.
Varía de un individuo a otro.
El calcio se almacena en las terminaciones de los huesos largos.
Continuación
5. Periodos...