Mates

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA.- Curso 2013-2014

Análisis Matemático

MÓDULO

MATERIA

Materias
básicas

CURSO

SEMESTRE

CRÉDITOS

TIPO

Matemáticas

1º

1º

6

Básico

PROFESOR(ES)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
Dpto. Análisis Matemático,
3ª planta, despacho 17, ETSIIT.
Planta baja, despacho7,
Facultad de Ciencias.

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Francisco Javier Merí de la Maza (grupos A y B)

Correo electrónico :
jmeri@ugr.es
HORARIO DE TUTORÍAS
Lunes de 11:30 a 13:30 y de 17:30 a 19:30
Miércoles de 11:30 a 12:30 y de 15:30 a 16:30

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

Grado en Ingeniería de Telecomunicación

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Grado en Ingeniería Informática, Grado enIngeniería Civil, Grado en Estadística, Grado
en Ingeniería Química, Grado en Edificación

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

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Se recomienda tener cursadas las asignaturas de matemáticas de bachillerato

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
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Cálculo diferencial e integral para funciones de una variable
Cálculo diferencial e integralpara funciones de varias variables

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Página 1

• Generales
B1 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría
diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales;
métodosnuméricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
• Transversales
G1 - Capacidad de análisis y síntesis: Encontrar, analizar, criticar (razonamiento crítico), relacionar,
estructurar y sintetizar información proveniente de diversas fuentes, así como integrar ideas y conocimientos.
G2 - Capacidad de organización y planificación así como capacidad de gestión de la Información
G3 -Capacidad de comunicación oral y escrita en el ámbito académico y profesional con especial énfasis, en
la redacción de documentación técnica
G4 - Capacidad para la resolución de problemas
G5 - Capacidad para tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de
simulación disponibles) así como capacidad de argumentar y justificar lógicamente dichas decisiones,sabiendo aceptar otros puntos de vista
G6 - Capacidad para el uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.
G7 - Capacidad de comunicación en lengua extranjera, particularmente en ingĺés.
G8 - Capacidad de trabajo en equipo.
G9 - Capacidad para el aprendizaje autónomo así como iniciativa y espíritu emprendedor
G10 - Motivación por la calidad y la mejora continua, actuando conrigor, responsabilidad y ética profesional.
G11 - Capacidad para adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las competencias
profesionales.
G12 - Capacidad para innovar y generar nuevas ideas.
G13 - Sensibilidad hacia temas medioambientales.
G14 - Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
G15 - Capacidad para proyectar losconocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una
sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

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Conocer las propiedades algebraicas y de orden de los números reales operando con desigualdades y
valores absolutos.
Conocer las propiedades y saberoperar con números complejos
Conocer y aplicar los conceptos fundamentales relativos a sucesiones y series numéricas.
Conocer e identificar las principales funciones elementales y sus propiedades fundamentales.
Conocer el cálculo de límites, de derivadas e integrales de una función.
Estudiar extremos relativos de funciones y saberlos utilizar en el estudio y resolución de problemas...