Matias
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2014
Hajsjohdjhdidhijdgijgeuiegydeguyegfhvhefkjvkjefhvijefihfeuvi-
hheijfvhjiefvhojefbvojefbvojsbdkhcbojwdvbijefbvHdhdhdhdhdh. D d dhbj dj dj djd nd hd dbdn dbbbj jbd jbd bd hd b dbd hdb hebbjhdvjhdvLasideas esenciales que comunica un texto están contenidas en lo que se suele denominar «macroproposiciones», unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al textoconstituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona elementos lingüísticos formales de alto nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc. En contraste, las«microproposiciones» son los elementos coadyudantes de la cohesión de un texto, pero a nivel más particular o local. Esta distinción fue realizada por Teun van Dijk en 1980.[1]
El nivel microestructural o localestá asociado con el concepto de cohesión. Se refiere a uno de los fenómenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüísticos, tanto los queremiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y organizar. También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.
¿Cómo extraer de un textouna idea esencial? Hay varios pasos:
Leer atentamente el párrafo.
Identificar "núcleos" (lo importante del párrafo) y escribirlos en forma de oración simple.
Identificar la información adicional.Relacionar esos núcleos a través de una oración compleja unida por uno o varios conectivos.
Índice
Texto lingüístico
Texto como "diálogo" y texto como "monólogo"
Características
Tipos de textoReferencias
Enlaces externos
Texto lingüísticoEditar
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea gráfico o fónico que nos permite visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado paramanifestar el proceso lingüístico. Mientras Hjelmslev usa ese término para designar el todo de una cadena lingüística ilimitada (§1).
En lingüística, no todo conjunto de signos constituye un texto....
hheijfvhjiefvhojefbvojefbvojsbdkhcbojwdvbijefbvHdhdhdhdhdh. D d dhbj dj dj djd nd hd dbdn dbbbj jbd jbd bd hd b dbd hdb hebbjhdvjhdvLasideas esenciales que comunica un texto están contenidas en lo que se suele denominar «macroproposiciones», unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al textoconstituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona elementos lingüísticos formales de alto nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc. En contraste, las«microproposiciones» son los elementos coadyudantes de la cohesión de un texto, pero a nivel más particular o local. Esta distinción fue realizada por Teun van Dijk en 1980.[1]
El nivel microestructural o localestá asociado con el concepto de cohesión. Se refiere a uno de los fenómenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüísticos, tanto los queremiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y organizar. También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.
¿Cómo extraer de un textouna idea esencial? Hay varios pasos:
Leer atentamente el párrafo.
Identificar "núcleos" (lo importante del párrafo) y escribirlos en forma de oración simple.
Identificar la información adicional.Relacionar esos núcleos a través de una oración compleja unida por uno o varios conectivos.
Índice
Texto lingüístico
Texto como "diálogo" y texto como "monólogo"
Características
Tipos de textoReferencias
Enlaces externos
Texto lingüísticoEditar
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea gráfico o fónico que nos permite visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado paramanifestar el proceso lingüístico. Mientras Hjelmslev usa ese término para designar el todo de una cadena lingüística ilimitada (§1).
En lingüística, no todo conjunto de signos constituye un texto....
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