matimatica7_guiadoc

Con instrucciones
para

PARA EL
DOCENTE

Índice
Cómo es el libro................................................................................. 2
Cómo es la guía docente............................................................... 3
Planificación anual.......................................................................... 4
El enfoquedidáctico....................................................................... 6
Capítulo 1: Los números naturales.............................................. 8
Capítulo 2: Iniciación a las prácticas algebraicas..................28
Capítulo 3: Circunferencias, triángulos y cuadriláteros......36
Capítulo 4: Los números racionales .........................................50
Capítulo 5:Polígonos.....................................................................62
Capítulo 6: Operaciones con números racionales...............66
Capítulo 7: Iniciación al estudio de funciones.......................76
Capítulo 8: Relaciones de proporcionalidad..........................86
Capítulo 9: Cuerpos geométricos..............................................92
Capítulo 10: Perímetros, áreas y volúmenes..........................96
Capítulo 11: Estadística yprobabilidad.................................106
¿Cómo se usa Mati.net?.............................................................110

Directora de la serie
Liliana Kurzrok
Fernando Bifano
Claudia Comparatore

Primaria

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09/02/2011 03:01:39 p.m.

Cómo es el libro
Definiciones y
sistematizaciones.
Azul: Definiciones
Anaranjado:
Conclusiones.

Actividades y juegos
para aprendercon

Secciones especiales

Aprender

con la calculadora

Actividades para resolver con la calculadora

Actividades de integración

Aprender

con la computadora

Actividades para resolver con la computadora

Aprender

JUGANDO

Actividades para realizar en la carpeta
que integran los temas del capítulo

jugar entre
todos

Juegos para aprender

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09/02/2011 03:01:44 p.m.

© Tintafresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

3

© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Secuencias didácticas

Pistas para
resolver los
problemas

Cómo es ...

Cómo es la guía docente

Título del capítulo
Objetivos
Nap

Página del libro

Problemas para resolver
de manera individual

Problemas para
resolver en parejas

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© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Problemas para resolver
en pequeños grupos

Problemas para
resolver de tarea

Problemas

Problemas para resolver
con toda la clase

Tratamiento de los problemas

Aspectos a considerar

Posibles estrategias de los alumnos

Conclusiones

Posibles intervenciones docentes

Sistematizaciones

Posiblesdebates

Respuesta

Respuestas de las
actividades

3

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09/02/2011 03:01:51 p.m.

Actividades

Marzo

Reconocer y usar operaciones entre números
naturales y la explicitación de sus propiedades en
situaciones problemáticas que requieran:
z operar con cantidades y números, seleccionando el
tipo de cálculo (mental y escrito, exacto y aproximado,
con y sin uso de la calculadora);
zargumentar sobre la validez de un procedimiento o
el resultado de un cálculo mediante las propiedades
de la suma, la resta, la multiplicación y la división.

Números naturales: su lectura
y escritura; composición y
descomposición.
El sistema sexagesimal.
Multiplicación y división entre
números naturales.
Propiedades de las operaciones.
Potenciación y radicación.
Múltiplos y divisores
Múltiplo comúnmenor.
Divisor común mayor.

Leer y escribir números naturales grandes. (Páginas 8 y 9)
Componer y descomponer en potencias de 10. (Página 10)
Reconocer y usar el sistema sexagesimal. (Página 11)
Multiplicar y dividir entre números naturales. (Páginas 12 y 13)
Reconocer propiedades de las operaciones y calcular
estimativamente. (Páginas 14 y 15)
Resolver problemas de combinatoria. (Páginas 16...