Matodologia

FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIVERSIDAD JUAN AGUSTÍN MAZA

Metodología de la Investigación

PROF. LIC. MARIA CRISTINA ESTRELLA DE MACCARI

INDICE

UNIDAD 1: ELECCIÓN DEL TEMA Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 4

Criterios para generar ideas 4
PLANTEAR EL PROBLEMA 4
PROBLEMAS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN 5
PRÁCTICAS CUESTIONABLES QUE IMPLICAN A LOS PARTICIPANTES 6

UNIDAD 2:Revisión de la Literatura - Elaboración del Marco teórico-La ética del Investigador 12

Datos a incluir en la bibliografía y en la ficha bibliográfica 13
ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL MARCO TEÓRICO 13
¿ESTAMOS HACIENDO UNA REVISIÓN ADECUADA DE LA LITERATURA? 14

UNIDAD 3 Y 4 : DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR 15

DISEÑO EXPERIMENTAL- 15

HIPÓTESIS-VARIABLES ATENER EN CUENTA 15

1-ESTUDIOS EXPLORATORIOS (se interesan en descubrir) 15
2-ESTUDIOS DESCRIPTIVOS (se centran en medir con la mayor precisión posible) 15
3-ESTUDIOS CORRELACIONALES (pretenden establecer relaciones entre variables) 16
HIPÓTESIS Y VARIABLES 17
CARACTERÍSTICA DE UNA HIPÓTESIS 18
TIPOS DE HIPÓTESIS 18
DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN 21
Requisitos 21UNIDAD 5: SELECCIÓN DE LA MUESTRA-RECOLECCIÓN DE DATOS-TABULACIÓN 25

1-¿QUÉ SUJETOS U OBJETOS SERÁN MEDIDOS? 25
2-¿CÓMO SE DELIMITA UNA P0BLACIÓN? 25
3- ¿CÓMO SELECCIONAR LA MUESTRA? 26
4-TIPOS DE MUESTRA 26
RECOLECCIÓN DE DATOS 28
LA OBSERVACIÓN DIRECTA 29
ENCUESTA: 29
MEDICIÓN DE DATOS - (Tema correspondiente a la asignatura “Estadística aplicada. No será evaluadoen Metodología de la Investigación”) 31

UNIDAD 6 : PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL 35

REGLAMENTO DE TESINAS Y / O PROYECTO FINAL 35

UNIVERSIDAD JUAN AGUSTÍN MAZA- FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA

CUESTIONARIO DE ESTUDIO Y GUÍA PARA EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Prof. Lic. María Cristina E. De Maccari

1. ¿De dónde surgen las ideas de investigación?. La calidad de la idea ¿se relacionacon la fuente?
¿Qué características debe tener una buena idea? Explique de dónde surgió su idea de investigación.
2. ¿Qué es plantear el problema de investigación? ¿Qué son los objetivos y las preguntas? ¿ Cómo deben ser planteados?
¿Cuáles son los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigación?
¿Ha evaluado las posibles consecuencias de su investigación?Dependiendo de ello ¿es ético llevarla a cabo?
3. ¿Para qué sirve la revisión literaria? ¿Qué literatura ha consultado para su trabajo de investigación?
¿Consultó fuentes primarias, secundarias y/o terciarias? ¿Cuál es la diferencia entre ellas? ¿Cómo la obtuvo? ¿Cómo extrajo y recopiló la información? ¿Cómo formó su cuaderno de protocolo? (se puede requerir en examen final)
4. ¿Qué es unateoría? ¿Cuáles son las funciones de las teorías? ¿Qué actitud tomó cuando encontró varias teorías similares sobre el mismo tema?
5. ¿Qué tipo de estudio utilizó en su investigación? ¿Es mejor la explicativa que la descriptiva y la exploratoria? ¿Qué pretenden los estudios correlacionales? ¿Puede una investigación abarcar todos los estudios?
6. ¿Cuáles son las variables que manejó en suinvestigación? ¿Explique cuál es la/las variables
independientes y dependientes? ¿Cómo aparecen en su hipótesis? ¿Qué tipo de hipótesis formuló en su investigación? Ejemplifique otras hipótesis de investigación identificando las variables.
7. ¿Cuál es la diferencia entre un preexperimento, un cuasiexperimento y un experimento verdadero?.
¿Qué es una investigación no experimental y quécaracterísticas tiene en relación con la experimental? ¿Cómo puede determinar si su experimento tiene validez interna y externa?
8. ¿Cómo selecciono la muestra para su estudio? ¿Qué sujetos estudió? Su muestra fue
probabilística y no probabilística? ¿Cómo recolectó los datos? ¿Cuál fue el instrumento de
medición? ¿Cómo codificó los datos?
9. ¿Cómo deben ser las preguntas de una...