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http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/Experimental.pdf
experimental
Introducción
El presente ensayo pretende ser una breve síntesis de las principales
características, componentes, diseños y procedimientos que han de llevarse a
cabo en una investigación experimental.
Contará con dos partes, una teórica, que en algunos casos vendráacompañada de ejemplos, que tienen como finalidad aclarar los contenidos
expuestos y una segunda parte, que será práctica y se realizará en la exposición,
en la que contaremos con la colaboración de nuestros compañeros, y que
adjuntamos como anexo al final del trabajo. Esta parte tiene como objetivo
comprobar si nuestros compañeros han asimilado los contenidos explicados, a
modo deevaluación, con el fin, además, de clarificar las dudas que hayan
podido surgir a lo largo de la exposición.
Introducción histórica
Según Buyse (1949: 592) existen tres influencias en el método
experimental: los pensamientos filosóficos que dominaban en el siglo XIX tales
como el pragmatismo, el sociologismo, el positivismo y el experimentalismo; la
evolución de la psicología tradicional y eldesarrollo del método experimental.
Fue otro autor, J. Dewey (1859-1952), quien aplicó el pragmatismo a las ciencias
sociales, dando así origen al experimentalismo que se basaba en la experiencia y
la práctica e influyendo de manera importante en los fenómenos educativos.
Los principios del método de la experimentación expuestos por Claude Bernard
(1865) son:
1. El científico se somete a loshechos, a los cuales tiene que sacrificar la
teoría por muy brillante que sea.
2. La investigación experimental se basa en el determinismo de los
fenómenos, que se tendrán que repartir en las mismas condiciones hasta
que entre ellos se puedan establecer relaciones constantes.
3. La ciencia es ajena a cuestiones epistemológicas, puesto que no se
pueden comprobar experimentalmente.
4. Lashipótesis se contrastan decisivamente con las contrapruebas
Cabe destacar, la existencia de dos tendencias: la de explorar nuevos diseños
que se ajustasen a condiciones experimentales (como los diseños
cuasiexperimentales) y la de introducir una orientación cualitativa como
consecuencia de la incidencia de la demografía o la sociología en la
investigación cualitativa.
La introducción delordenador supuso una revolución metodológica que
permitió desarrollos estadísticos y técnicos ya que permitía no solo hacer 5 | Página
análisis complejos de datos, sino formar también bases de datos que permitían
generalizar estudios.
¿Qué es el método experimental?
En la investigación de enfoque experimental el investigador manipula una
o más variables de estudio, para controlar elaumento o disminución de esas
variables y su efecto en las conductas observadas. Dicho de otra forma, un
experimento consiste en hacer un cambio en el valor de una variable (variable
independiente) y observar su efecto en otra variable (variable dependiente).
Esto se lleva a cabo en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce unasituación o
acontecimiento particular.
Los métodos experimentales son los adecuados para poner a prueba hipótesis
de relaciones causales.
En el siguiente cuadro podemos ver de manera sintetizada las diferencias
entre la metodología experimental y la metodología no experimental:
METODOLOGÍA EXPERIMENTAL METODOLOGÍA NO EXPERIMENTAL
Se provocan (manipulan) los efectos Los efectos ya se hanproducido
Se modifica la variable independiente
y observamos los cambios (efectos) en
la variable dependiente
No se modifican, sólo se seleccionan y
observan
Orientación hacia el futuro Orientación hacia el pasado
Aleatorización de grupos Grupos naturales ya formados6 | Página
Características de la investigación experimental
Podemos distinguir seis características que diferencian a la...