Matoneo Escolar En Cali, Colombia
Páginas: 27 (6573 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD ICESI
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PODER Y VENGANZA. Reflexiones desde la cultura y las organizaciones.
EL MATONEO ESCOLAR.
CAUSAS, CONSECUENCIAS Y OTROS ASPECTOS
Profesor: DIEGO VARÓN
Por:
CAROLINA SÁNCHEZ
DANIELA HURTADO
JOSUÉ COBALEDA ROSERO
CALI, NOVIEMBRE DE 2012
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN 4
I. MARCO TEÓRICOEL MATONEO ESCOLAR 5
DEFINICIÓN 5
CAUSAS 5
CONSECUENCIAS 6
OTROS ASPECTOS 6
II. MARCO EMPÍRICO
METODOLOGÍA. FASES Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 7
OBJETIVOS 7
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 7
CONCLUSIONES 7
BIBLIOGRAFÍA 8
ANEXOS 9
INTRODUCCIÓN
Un nuevo fenómeno social esta afectando a Colombia. Un país con 47 millones de habitantes donde la diversidad sobresale y donde granparte de los individuos se caracterizan por su hermandad y buen sentido del humor, cualidades que son resaltadas en otros países. Este fenómeno mundial conocido como Bullying o Matoneo también ha llegado hasta nuestras aulas.
El bullying (en ingles, intimidar), matoneo, intimidación escolar y acoso escolar son algunos de los nombres con los que se conoce la acción que en Colombia conocemos comomontársela a alguien. El matoneo es la acción en la que uno a varios individuos atemorizan, intimidan o acosan a otro individuo con regularidad y en el que esa victima sufre algún daño. Según la Corporación Colombiana de padres y madres, más del 35% de los estudiantes entre quinto y noveno grado de todo el país, han sido intimidados o agredidos frecuentemente en los últimos meses.
En la ciudad deCali respectivamente el 25% de los adolescentes admitió ser víctima en alguna ocasión de este fenómeno y cerca del 44% reconoció haber agredido verbal o físicamente a alguno de sus compañeros (Paredes, Álvarez, Lega, Vernon, 2008). Dichas cifras, han alarmado a todas las autoridades pertinentes y a la población en general, puesto que la gravedad de dichas agresiones a llegado a casos extremos,además, de aparecer nuevos medios para la intimidación como es el caso de la internet, evidenciando el incremento de las ofensas, lo que puede poner en evidencia que los adolescentes no solo son víctimas en los colegios e instituciones sino que también son víctimas en sus respectivos hogares.
Por estas razones, nos vimos en la tarea de investigar un poco más acerca de este fenómeno y sus consecuenciasen la ciudad de Cali, abarcando aspectos que frecuentemente no son resaltados en periódicos, artículos o revistas. También, nos permite reflexionar sobre la situación actual de la sociedad colombiana.
EL MATONEO ESCOLAR
DEFINICIÓN
El Matoneo mejor conocido como Acoso Escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico generado entre estudiantes (escolares) de formareiterada en un periodo de tiempo determinado. Dicho fenómeno se caracteriza por presentarse en niños que están entrando en la etapa de la adolescencia (entre 10 y 14 años). En esta situación donde una o más personas atacan a otra u otras de manera repetida, por lo general lo hacen varias veces al día o varias veces por semana. Esta práctica se materializa con mayor frecuencia en los salones de clasey en las áreas de los recreos (Olweus, 1993).
Hay que hacer una distinción entre violencia y matoneo. Primero que todo, existen muchos tipos de violencia escolar (Parra, 1992) y el matoneo es uno de estos tipos de violencia. En segundo lugar el matoneo es un conflicto donde existe violencia constante y regular. Isabel Bettin define las siguientes características fundamentales:
1) Nonecesariamente hay provocación.
2) Debe tener la intención de causar daño.
3) Debe ser prolongada en el tiempo.
Una definición de Bullying o acoso escolar la hace Olweus: “Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos. En esta situación se produce también un desequilibrio...
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PODER Y VENGANZA. Reflexiones desde la cultura y las organizaciones.
EL MATONEO ESCOLAR.
CAUSAS, CONSECUENCIAS Y OTROS ASPECTOS
Profesor: DIEGO VARÓN
Por:
CAROLINA SÁNCHEZ
DANIELA HURTADO
JOSUÉ COBALEDA ROSERO
CALI, NOVIEMBRE DE 2012
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN 4
I. MARCO TEÓRICOEL MATONEO ESCOLAR 5
DEFINICIÓN 5
CAUSAS 5
CONSECUENCIAS 6
OTROS ASPECTOS 6
II. MARCO EMPÍRICO
METODOLOGÍA. FASES Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 7
OBJETIVOS 7
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 7
CONCLUSIONES 7
BIBLIOGRAFÍA 8
ANEXOS 9
INTRODUCCIÓN
Un nuevo fenómeno social esta afectando a Colombia. Un país con 47 millones de habitantes donde la diversidad sobresale y donde granparte de los individuos se caracterizan por su hermandad y buen sentido del humor, cualidades que son resaltadas en otros países. Este fenómeno mundial conocido como Bullying o Matoneo también ha llegado hasta nuestras aulas.
El bullying (en ingles, intimidar), matoneo, intimidación escolar y acoso escolar son algunos de los nombres con los que se conoce la acción que en Colombia conocemos comomontársela a alguien. El matoneo es la acción en la que uno a varios individuos atemorizan, intimidan o acosan a otro individuo con regularidad y en el que esa victima sufre algún daño. Según la Corporación Colombiana de padres y madres, más del 35% de los estudiantes entre quinto y noveno grado de todo el país, han sido intimidados o agredidos frecuentemente en los últimos meses.
En la ciudad deCali respectivamente el 25% de los adolescentes admitió ser víctima en alguna ocasión de este fenómeno y cerca del 44% reconoció haber agredido verbal o físicamente a alguno de sus compañeros (Paredes, Álvarez, Lega, Vernon, 2008). Dichas cifras, han alarmado a todas las autoridades pertinentes y a la población en general, puesto que la gravedad de dichas agresiones a llegado a casos extremos,además, de aparecer nuevos medios para la intimidación como es el caso de la internet, evidenciando el incremento de las ofensas, lo que puede poner en evidencia que los adolescentes no solo son víctimas en los colegios e instituciones sino que también son víctimas en sus respectivos hogares.
Por estas razones, nos vimos en la tarea de investigar un poco más acerca de este fenómeno y sus consecuenciasen la ciudad de Cali, abarcando aspectos que frecuentemente no son resaltados en periódicos, artículos o revistas. También, nos permite reflexionar sobre la situación actual de la sociedad colombiana.
EL MATONEO ESCOLAR
DEFINICIÓN
El Matoneo mejor conocido como Acoso Escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico generado entre estudiantes (escolares) de formareiterada en un periodo de tiempo determinado. Dicho fenómeno se caracteriza por presentarse en niños que están entrando en la etapa de la adolescencia (entre 10 y 14 años). En esta situación donde una o más personas atacan a otra u otras de manera repetida, por lo general lo hacen varias veces al día o varias veces por semana. Esta práctica se materializa con mayor frecuencia en los salones de clasey en las áreas de los recreos (Olweus, 1993).
Hay que hacer una distinción entre violencia y matoneo. Primero que todo, existen muchos tipos de violencia escolar (Parra, 1992) y el matoneo es uno de estos tipos de violencia. En segundo lugar el matoneo es un conflicto donde existe violencia constante y regular. Isabel Bettin define las siguientes características fundamentales:
1) Nonecesariamente hay provocación.
2) Debe tener la intención de causar daño.
3) Debe ser prolongada en el tiempo.
Una definición de Bullying o acoso escolar la hace Olweus: “Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos. En esta situación se produce también un desequilibrio...
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