matrices de la vida

Páginas: 2 (320 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2014
APLICACIÓN DE LAS MATRICES EN LA VIDA DIARIA, SU IMPORTANCIA Y RELEVANCIA.
En la vida diaria el concepto de matrices es de gran relevancia, ya que las matrices se usan como contenedores paraalmacenar datos relacionados. Aunque en nuestros tiempos se consideran primero las matrices antes que los determinantes, en sus inicios no fue así. Se le daba más énfasis al estudio de los determinantesque a las matrices. Actualmente, las matrices son de mucha utilidad en problemas prácticos de la vida diaria. Sobre todo en aquellos que involucran Sistemas de Ecuaciones Lineales. Por ejemplo,considera lo siguiente: La siguiente información corresponde a la cantidad de energía (calorías) y proteínas (gramos) que aportan a nuestro organismo una porción de leche en polvo con una porción dealimento fortificante.
Cuántas porciones de leche en polvo y alimento fortificante se requiere para ingerir 1800 calorías y 70 gramos de proteínas? Sea x la cantidad de porciones de alimento fortificantey sea y la cantidad de porciones de leche. De acuerdo a esto, podemos formar la siguiente ecuación:
Por último se puede decir que las matrices se ocupan en muchos aspectos de la vida diaria, comopor ejemplo:-Utilización de medicamentos.-Sistema de aguas.-Cuestiones financieras.-Tablas nutricionales, como ya lo vimos
Las matrices son útiles para comprender una situación.
Sirven paraconfeccionar y perfeccionar  esquemas que simplifiquen  y esquematicen situaciones reales  ya que nos quedamos con lo esencial con lo que contribuyen  en gran medida a crear destrezas  de resolución deproblemas matemáticos.
Resaltan los elementos comunes y los diferenciadores  de distintas situaciones.
Los campos en que se puede  encontrar aplicaciones  de las matrices son:
Urbanismo: matrices deconectividad  que estudian las conexiones  entre distintos núcleos  urbanos.
Sociología: oscilogramas y estudios de la influencia  de unos individuos con otros  en grupo.
Economía: análisis de la...
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