Matrices progesivas de Raven, escala especial


Escuela de Psicología
Evaluación Procesos Cognitivos




TEST MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN ESCALA ESPECIAL

Víctor Lucero






Santiago, 30 de Junio de 2014
Antecedentes de la prueba.

El test de las Matrices Progresivas fue publicado por primera vez por su autor John C. Raven en el año 1938, el cual tiene como principal objetivo dar cuenta a través de su Escala General“la progresión total del desarrollo intelectual de un individuo” (Raven, Court & Raven, 1993, citados en Masilla, Vásquez, & Estrada, 2012). Sin embargo, en 1947, Raven consideró un cambio en la escala, para así poder hacer aplicable el test a individuos que por su edad o déficit intelectual acusaran una capacidad de inteligencia inferior a la exigida para comprender la tarea de la EscalaGeneral. Es así como Raven conforma la llamada “Escala Especial” para las Matrices Progresivas (MPC) midiendo ésta funciones perceptuales y racionales de individuos con niveles de madurez inferior a los 12 años, específicamente de 5 a 11 años de edad, como también en sujetos con dificultades de lenguaje y de audición. (Lebugle, 1989)
Tipo de Test.
Se define a las Matrices Progresivas de Raven comoun test objetivo, de lápiz y papel, impreso, de ejecución máxima y de potencia. A su vez, es autoadministrable y por lo tanto puede realizarse tanto en forma individual como colectiva, definiéndose como una prueba de ejecución sencilla en base a ítems comprensibles a nivel transcultural. (Etchevers & Arlandi, 2003)
Teoría en que se basó para su construcción.
En el año 1904 y citado en (Masilla,Vásquez, & Estrada, 2012) Spearman señala que la inteligencia puede ser comprendida como compuesta por un factor general, “común a todas las habilidades, y factores específicos a cada una de ellas” (p. 74). Asimismo, a raíz de la concepción de inteligencia propuesta por el mencionado autor, se construyeron una serie de instrumentos de medición dentro de los que se encuentra el Test de lasMatrices Progresivas de Raven, siendo uno de los test factoriales de la inteligencia, buscando medir el factor “G” (Ivanovic, Forno, & Durán, 1992), por lo tanto la prueba se basa en la teoría bifactorial de Spearman.
Factores o variables que mide.
El objetivo de la prueba es medir la inteligencia general en donde el sujeto utiliza habilidades perceptuales, de observación, abstracción y razonamientoanalógico para deducir el faltante de la matriz. (Maldonado, 1996)
La funciones que principalmente se examinan son percepción de tamaño, percepción de orientación en el espacio en una dirección y en dos direcciones simultáneamente, comprensión de figuras discretas especialmente relacionadas con un todo, análisis de un todo en sus componente, capacidad de concebir correlativas y deducción decorrelaciones. De tal manera este test brinda información acerca de la capacidad intelectual y habilidad mental global en un tiempo ilimitado a diferencia de otros test más detallistas como los de Weschler.
No obstante lo anterior, la prueba creada por Raven busca medir el factor “G” mencionado por Spearman, proporcionando así información directa y una cierta evaluación de la magnitud individual dealgunas de las funciones cognoscitivas de los evaluados, como lo son el razonamiento y la observación. Así, establecer la magnitud G en un determinado sujeto, de la manera en que lo efectúa el Test de Raven, implica establecer su capacidad intelectual general, lo que no involucra una medición completa de ninguna operación intelectual en particular (Raven, 1957 citado en Ivanovic, Forno, & Durán,1992). Por lo tanto, el Test de Matrices Progresivas de Raven, según Ivanovic, Fomo y Durán en 1992 es “una buena prueba para efectuar una primera orientación, en lo que respecta a conocer la capacidad intelectual de grandes grupos de sujetos” (p. 2), agregándo los autores que en el caso que las circunstancias lo requieran, puede complementarse con pruebas más específicas, para así realizar un...