Matrices y Medios de Comunicación



CURSO: 2 ndo AÑO TEMA: Medios de Comunicación y
Matrices de Aprendizaje.



La presente reseña intenta dar cuenta de cómo operan los Medios deComunicación en las representaciones de la realidad de los sujetos.

Para ello vamos a empezar por definir que entendemos como Medios de Comunicación.
La primer palabra que aparece es ¨medio¨ eneste contexto utilizada no como mitad de algo sino como lo que puede servir para determinado fin.

Y la palabra comunicación que deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poneren común”.

Desde la Psicología Social pensamos a la comunicación como un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de lacomunicación, las personas obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.

El proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención dedar a conocer un mensaje.

Para que la comunicación sea eficaz, el receptor debe contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se reviertecuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).

En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio dela actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite alindividuo influir en los demás y a su vez ser influido.

Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se combinancon la intención de dar a conocer algo), el canal (el medio físico a través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea enviar el mensaje) y el receptor (a quien va dirigido)....