Matrices

10. Matriz de Valoración o Rúbrica



MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA

Siglema: CENG-02 Nombre del
Módulo:
Comunicación especializada en inglés Nombre del
Alumno:

Docente evaluador: Grupo: Fecha:

Resultado de
Aprendizaje:
1.1 Argumenta propuestas, opiniones y acuerdos mediante el análisis de información específica.
Actividad de evaluación:
1.1.1 Expresa oralmente en inglés acuerdos.INDICADORES


%

C R I T E R I O S



Excelente

Suficiente

Insuficiente








Elementos discursivos del texto oral









20
 Utiliza la estructura de diálogo de interacción oral de cambio de toma
de palabra.
 Elabora guión de conversación con base en el tema de fuentes de energía que incluya lo siguiente:
 Planteamiento de opinión personal.
 Planteamiento de ideas personales.
Desacuerdos y acuerdos respecto al tema.
 Opciones diferentes a las planteadas.
 Propuestas de ideas distintas a las planteadas.
 Defensa de punto de vista
 Utiliza la estructura de diálogo de interacción oral de cambio de toma
de palabra.
 Elabora guión de conversación con base en el tema de fuentes de energía que incluya lo siguiente:
 Planteamiento de opinión personal.
Planteamiento de ideas personales.
 Desacuerdos y acuerdos respecto al tema.
 Opciones diferentes a las planteadas.
 Propuestas de ideas distintas a las planteadas.
 Defensa de punto de vista
 Emplea erróneamente o no emplea la estructura de diálogo de
interacción oral de cambio de toma de palabra.
 Utiliza un tema distinto al establecido.
 Omite uno o varios de los siguientesaspectos al elaborar
guión:
 Planteamiento de opinión personal.
 Planteamiento de ideas personales.
 Desacuerdos y acuerdos respecto al tema.
 Opciones diferentes a las planteadas.



INDICADORES


%

C R I T E R I O S




Excelente

Suficiente

Insuficiente



basada en argumentos.
 Complementa frases utilizadas con léxico y estructura correspondiente.
 Utiliza registroformal.
basada en argumentos.
 Complementa frases utilizadas con léxico y estructura correspondiente.
 Propuestas de ideas distintas a las planteadas.
 Defensa de punto de vista basada en argumentos.
 Emite frases utilizadas con léxico y estructura que no corresponde impidiendo la comprensión.








Exposición oral







20
 Pronuncia oraciones y frases completas.
 Presenta lasacciones con una secuencia lógica.
 Existe cohesión y coherencia en su discurso.
 Corrige lapsus de confusión o error.
 Utiliza cambio de toma de palabra.
 Utiliza reformulación.
 Utiliza repetición.
 Pronuncia con fluidez y sin pausas mayores a 5 segundos.
 Pronuncia oraciones y frases completas.
 Presenta las acciones con una secuencia lógica.
 Existe cohesión y coherencia en sudiscurso.
 Corrige lapsus de confusión o error.
 Utiliza cambio de toma de palabra.
 Utiliza reformulación.
 Pronuncia oraciones y frases incompletas.
 Presentas las acciones sin secuencia lógica.
 Presenta un discurso sin cohesión ni coherencia.
 Omite corregir lapsus de confusión o error.
 Utiliza erróneamente o evita utilizar cambio de toma de palabra.
 Emplea erróneamente e evita usarla reformulación.







Elementos discursivos del texto







15
 Redacta documento resumiendo puntos clave aportados en
interacción oral que incluya lo siguiente:
 Establece acuerdos referentes al tema de fuentes de energía.
 Resume aspectos centrales.
 Establece opinión personal y los motivos para fuera o no aceptada en las propuestas
finales.
 Emplea redacción deintroducción, desarrollo y conclusión.
 Redacta documento resumiendo puntos clave aportados en
interacción oral que incluya lo siguiente:
 Establece acuerdos referentes al tema de fuentes de energía.
 Resume aspectos centrales.
 Emplea redacción de introducción, desarrollo y conclusión.
 Redacta documento sin resumir puntos clave aportados en
interacción oral.
 Redacta el...