Matriz Categorial

MATRIZ CATEGORIAL BÁSICA DE LA SUPERVISIÓN PEDAGÓGICA.
ASPECTO | VARIABLE | INDICADORES |
Calidad y Equidad | Procesos pedagógicos | * % de IIEE que cuentan con una propuesta pedagógica (PCI)coherente con la demanda de aprendizajes de los estudiantes, y alineados con los diseños curriculares nacionales. * % de IIEE que desarrollan procesos de diversificación curricular y mantienenactualizadas sus herramientas pedagógicas institucionales y de aula, en el nivel y modalidad correspondiente. * % de Docentes de las IIEE que desarrollan procesos de ejecución y evaluación curricularcoherentes con la propuesta pedagógica institucional. * % de Estudiantes de las IIEE que incrementan sus aprendizajes de acuerdo a estándares. |
| Materiales Educativos | * % de IIEE que recibende manera oportuna y pertinente, por parte de DRE y UGEL, el material proporcionado por el MED. * % de IIEE que hacen uso adecuado de los materiales educativos proporcionados por el MED. * % deIIEE que cuentan con materiales educativos producidos con recursos de la zona y participación de los docentes. * % de IIEE que utilizan materiales de los centros de recursos educativos promovidos porla DRE, UGEL y Red Educativa. |
| Capacitación Docente | * % de IIEE que desarrollan procesos de capacitación, actualización y especialización de sus Docentes, sobre la base del estudio de lademanda de capacitación. * % de IIEE cuyos Docentes reciben actualización pedagógica por parte de la DRE y UGEL para la implementación del currículo y los programas pedagógicos del MED. * % de IIEEcuyos Docentes participan en el PRONAFCAP u otros programas y proyectos de formación en Servicio. |
| Supervisión, monitoreo y acompañamiento pedagógico. | * % de IIEE que cuentan con CONA yComités Pedagógicos (de tutoría, ambiental, etc.) debidamente formalizados y funcionando. * % de IIEE que desarrollan acciones de acompañamiento pedagógico permanente a sus Docentes con apoyo de...