Matriz Con Aportes PNUD Y MMujer

PLAN NACIONAL DE RESIDUOS SÓLIDOS ACTUALIZADA
EJE ESTRATÉGICO 1: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES
LINEA DE ACCIÓN: 1.1. Gestión local sostenible.
Objetivo Específico1:
Capacidades fortalecidas para mejorar la gestión integral, sostenible e inclusiva, de los residuos sólidos municipales y no municipales, asegurando la participación, capacitación y acceso a la información con enfoque de género yjuventud
Indicadores
Meta 1:
Al 2024, se dispone con un 50% de recurso humano que incluye el enfoque de género y juventud, dentro de las instituciones involucradas en la Gestión Integral de Residuos Sólidos, con la capacidad de aplicar sus conocimientos, permitiendo que se implemente el sistema de manera eficaz y eficiente.
% de recurso humano con la capacidad de aplicar conocimientos de maneraeficaz y eficiente en la gestión local sostenible/año.
Resultados
Actividades
Indicadores
1. Programas académicos descentralizados con enfoque de género y juventud, diseñados, implementados y dirigidos a todos los niveles profesionales y técnicos involucrados con la gestión integral de residuos sólidos.
1. Elaboración de un diagnóstico social del impacto del manejo de residuos sólidos sobre lapoblación, aplicando el enfoque de género, juventud y pobreza, a nivel de gobiernos locales
% de gobiernos locales que cuentan con diagnósticos sociales actualizados
% de mujeres y jóvenes afectadas por el manejo de residuos sólidos
% de mujeres jefas de familia que mejoran las condiciones su salud
% de mujeres y hombres capacitados en temas de residuos sólidos
% de asociaciones de recicladores formalese informales (incorporando enfoque de género, pobreza y juventud)

% de mujeres y hombres líderes en el manejo de residuos sólidos

2. Elaboración de diagnóstico situacional del sistema educativo nacional relacionada a la Educación ambiental con especial atención en el manejo de residuos sólidos, promoviendo un enfoque social, de género y juventud.
% de instituciones educativas que incluyan en sucurricula la Educación ambiental
% de mujeres y jóvenes profesionales y técnicas capacitados en el manejo de residuos sólidos

3. Promover en alianza con MINEDU la oferta de programas especializados en Gestión de Residuos Sólidos en Universidades e Institutos a nivel nacional.
# de programas de especialización en GIRS realizados en alianza con el MINEDU/año.

4. Promover el diseño e implementarlos planes y programas curriculares ligados a la gestión integral de los residuos sólidos en nivel universitario y técnico.
% de instituciones de educación superior que han incorporado programas curriculares ligados a la GIRRSS/año.

5. Elaborar y difundir planes y programas de fortalecimiento de capacidades operativas para profesionales, técnicos y operarios; incluyendo sistemas educativosinnovadores (nuevas tecnologías, pasantías, virtuales) y de acuerdo a la normativa vigente.
% de recurso humano acreditado y certificado en el manejo de residuos sólidos/año.
2. Se cuenta con programas de fortalecimiento de capacidades para el manejo de residuos sólidos peligrosos, dirigido a los trabajadores de todos los sectores del estado.
6. Elaboración de diagnósticos situacionales por cada sector,del estado de la gestión y manejo de residuos sólidos, con un enfoque social, género y juventud.
% de sectores del estado con diagnósticos situacionales actualizados
% de mujeres y jóvenes que intervienen en la gestión y manejo de RRSS por sector
% de generación de RRSS comunes y peligrosos anual por sector

7. Promover, alianzas con todos los sectores del estado, para la elaboración,implementación, aplicación de guías técnicas, planes, programas y procedimientos para el manejo de residuos peligrosos.
% de sectores que han implementado instrumentos de manejo de residuos sólidos/año.
3. Se cuenta con lineamientos para capacitar en educación ambiental, gestión y manejo de residuos.
8. Sistematizar las experiencias exitosas nacionales e internacionales.
# de experiencias exitosas en...