Matriz Consistencia

MÉTODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO -UDAFF

Pedro Huauya Quispe

UNIVERSIDAD DE AYACUCHO FEDERICO FROEBEL

CARRERAS PROFESIONALES: PSICOLOGÍA, INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TECNOLOGÍA, INGENIERÍA COMERCIAL Y NEGOCIOS INTERNACIONALES E INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

GUÍA DE CLASE METODOLOGÍA DE TRABAJO UNIVERSITARIO

AYACUCHO- PERÚ 2011

METODOLOGÍA DE TRABAJO UNIVERSITARIO -UDAFF

Pedro HuauyaQuispe

ÍNDICE I. METODOLOGÍA DE ESTUDIO UNIVERSITARIO 05 1.1. Universidad y objetivos 05 1.2. Trabajo intelectual 05 1.3. Organización del trabajo intelectual 06 1.4. Importancia del trabajo intelectual 06 II. PLANEAMIENTO DE ESTUDIO UNIVERSITARIO 07 2.1. Concepto de estudio 07 2.2. ¿Qué es estudiar? 07 2.3. Importancia del estudio 07 2.4. Objetivo del estudio 08 2.5. Características delestudio 08 2.6. Principios fundamentales del estudio 08 2.7. Planeamiento del estudio 09 2.8. Características del planeamiento del estudio 09 2.9. ¿Qué interrogantes responder para planificar? 09 2.10. Condiciones básicas para el estudio 11 2.11. Sugerencias para el éxito en el estudio 16 2.12. Olvido 17 2.13. Fatiga mental 18 III. APRENDIZAJE 19 3.1. Concepto de aprendizaje 19 3.2. Enfoque socio-cognitivos de aprendizaje 19 3.3. Pilares de la educación 26 3.4. Factores o principios psicológicos del estudio y aprendizaje 27 3.4.1. Factores internos que facilitan 27 3.4.2. Factores que dificultan el aprendizaje 31 IV. ANÁLISIS DE TEXTO Y TÉCNICA DE LECTURA 4.1. Análisis de texto 4.1.1. Concepto de libro 4.1.2. Partes de un libro 4.1.3. Clases de libros 4.2. Técnicas de lectura
2

32 32 32 3434

METODOLOGÍA DE TRABAJO UNIVERSITARIO -UDAFF

Pedro Huauya Quispe

4.2.1. Concepto de lectura 4.2.2. Importancia de la lectura 4.2.3. Características de la lectura 4.2.4. Clases de lectura 4.2.5. Factores que influyen en la lectura 4.2.6. Malos hábitos de lectura 4.2.7. Lectura lenta 4.2.8. Lectura veloz 4.2.9. Principales técnicas de la lectura veloz 4.2.10. Principales métodos ytécnicas de lectura V. TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS 5.1. Apuntes 5.2. Subrayado 5.3. Resumen 5.4. Síntesis 5.5. Esquema 5.6. Cuadro sinóptico 5.7. Estrategias cognitivas 5.7.1. Mapas conceptuales 5.7.2. Mapas V heurísticas 5.7.3. Mapas mentales 5.7.4. Mapas semánticos 5.7.5.Red semánticos VI. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6.1. Teoría del conocimiento 6.1.1. Relación entre sujeto y objeto 6.1.2. Conocimiento6.1.3. Fuentes del conocimiento 6.1.4. Niveles del conocimiento 6.1.5. Características del conocimiento 6.2. Ciencia 6.2.1. Concepto de ciencia 6.2.2. Clasificación de la ciencia 6.2.3. Importancia de la ciencia 6.2.4. Ciencia y tecnología 6.3. Investigación Científica 6.3.1. Concepto de investigación científica 6.3.2. Punto de partida de la investigación 6.3.3. Características de la investigacióncientífica 6.3.4. Revolución científica 6.3.5. Enfoque metodológicos de la investigación
3

34 35 35 35 36 37 38 38 39 40 46 46 47 47 47 50 50 50 51 52 54 55 57 57 58 58 59 60 61 61 62 63 64 64 64 65 65 66 67

METODOLOGÍA DE TRABAJO UNIVERSITARIO -UDAFF

Pedro Huauya Quispe

6.3.6. Investigación cuantitativa 6.3.7. Investigación cualitativa 6.3.8. Enfoque holístico de la investigacióncientífica 6.3.9. Proyecto de investigación científica 6.3.9.1. Funciones de un proyecto de inv. 6.3.9.2. Esquemas de un proyecto de inv. 81 6.3.10. Matriz de consistencia 89 VII. MONOGRAFÍA 7.1. ¿Qué Es monografía? 90 7.2. Fases de monografía 92 7.3. Estructura de la monografía 98 VIII. TÉCNICAS DE FICHAJE 100 8.1. Concepto de fichaje 100 8.2. Clasificación de las fichas 100 IX. REDACCIÓN DE TRABAJOACADÉMICOS 9.1. Redacción de trabajos académicos 107 9.2. Clases de trabajos académicos 107 9.3. Aspecto formal de redacción 116 X. TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN 10.1. Concepto de técnica de estudio 127 10.2. Clases de técnicas de estudio 127 10.2.1. Técnicas de exposición 127 10.2.2. Técnicas de discusión 140 10.2.3. Técnicas de profundización de un tema 143 XI. MÉTODOS EN EL ESTUDIO 11.1. Concepto de...