MATRIZ CUADROS DE COMUNICACI N

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
COMUNICACION
ELEMENTOS
ETAPAS
IMPORTANCIA
TIPIOS
BARRERAS
Es un proceso de transmitir ideas o bien símbolos que tienen el mismo significado para dos o más sujetos los cuales intervienen en unainteracción

Es un medio por el cual dos o más personas transmiten ideas información y mensaje.
EMISOR:
Persona que tiene una información para comunicarle a otra persona o más.

MENSAJE: Informaciónque se ha transmitido por el emisor “receptor”

CANAL: Medio por el cual el emisor y el receptor se comunican.

DECODIFICAR: Implica interpretación del mensaje enviado por el remisor

RECEPTOR: Aquellapersona que recibe el mensaje con el objeto de devolver a cambio otra información


Voluntad de comunicarse

Emisión del mensaje

Trasmisión del mensaje

Recepción del mensaje

Decodificación delmensaje
COMUNICACIÓN
VERVAL: Existen dos tipos escrita y oral, lenguaje articulado que dan lugar a símbolos, palabras y oraciones con los que nos comunicamos con los demás.

COMUNICACIÓN NO VERVAL: Estase da por medio de signos (visuales auditivos, olfativos, sonidos, gestos, movimientos corporales)
Contacto visual
Gestos faciales
Movimiento brazos y manos
Postura corporal
FISICA: El ruidodificultan la comunicación

FISIOLOGICAS. Malformaciones y otras limitaciones

FILOSOFICAS:
Diferentes formas de comprender e interpretar las situaciones cotidianas

PSICOLOGICAS: Se hacen representacionesde nuestras diferentes formas de pensar lo que puede ser o no una
barrera.

SIATEMATICAS: Interpretación diferente que le da el emisor como el receptor

CULTURALES: Diferencia de conocimiento impidela comprensión de los mensajes

ADMINISTRATIVA: Estructura organizacional inadecuada mala planeación y deficiente.

COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL
TECNICAS
ASPECTOS DE
MEJORAMIENTO
TIPOS
IMPORTANCIACANALES
Es el proceso de emisión y recepción de mensajes dentro de una organización compleja
Este es interno es decir se basa en las relaciones dentro de la organización.

OPERACIONALES: Tareas u...
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