matriz de articulacion

MATRIZ DE ARTICULACIÒN

A. DATOS INFORMATIVOS

B. SELECCIÓN DE INDICADORES DE PROGRESO


Edad
MI MUNDO PERSONAL Y SOCIAL APRENDO JUGANDO COMUNICÁNDONOS
Hábitos básicos Personal –
social Motricidad
gruesa Motricidad fina Relación con
Los objetos Espacio / Tiempo Lenguaje y
Expresión

6 a 9 meses
1.2.3 Utiliza manos y dedos para coger los alimentos y llevarlos alaboca en señal de progresiva autonomía.

1.2.4 Acepta que le laven las manos antes y después de comer. 2.3.2. Descubre diferentes partes de su cuerpo, tocándolas o por contacto con elemento de su entorno

2..3.3 Reacciona al escuchar su nombre: volteando cuando lo escucha, fijando su mirada, deteniendo una actividad, etc.
3. 3.7 Se apoya con manos y rodillas balanceando su cuerpo haciaadelante y hacia atrás.

3.3.8 Se desplaza gateando, utilizando ambas manos a la vez (gateo homologo) 4.3.1. Coge un objeto en cada mano cuando se le presenta dos al mismo tiempo.

4.3.2 Pasa un objeto de una mano a otra.

5.3.2 Reacciona ante nuevos olores asociados a sus experiencias previas.

5.3.3 Explora los objetos con manos y/o boca descubriendo la textura de estos.
6.2.2 Observa conatención un objeto reconociéndolo aun en diferentes posiciones: intenta alcanzar un muñeco que se encuentra boca abajo y lo vio antes en otra posición, etc.

6.2.3 Observa un objeto en movimiento que es lanzado de lado a lado delante de él. 7.3.1 ubica fácilmente la procedencia de un sonido (voltea la cabeza, gatea hacia él, etc.)

7.3.3Reacciona a través del movimiento, emitiendo sonidos alreconocer melodías conocidas (ejemplo balanceando su cuerpo, moviendo su cabeza, etc.).




9 a 12 meses
1.3.5. Colabora en el momento de su aseo personal, extiende sus brazos para que lo enjabonen, tira su cabeza hacia atrás para que enjuaguen su cabello, coge el jabón e intenta lavarse solo
1.3.6 Colabora cuando lo visten o desvisten: extendiendo brazos y piernas, quitándose prendassencillas, permite que le pongan el mandil, etc. 2.4.2 Disfruta agitando o moviendo partes del cuerpo; manos, pies, etc., que son nombradas por el adulto.

2.4.3 Reconoce su nombre cuando lo llaman: respondiendo con gestos, risas y/o vocalizaciones.
3.4.4 Gatea en diferentes direcciones imprimiéndole velocidad a sus movimientos.

3.4.5 Estando sentando gira para alcanzar algo que le interesa ollama la atención. 4.4.1 Juega abriendo y cerrando sus manos.
4.4.3 Saca objetos pequeños de un recipiente utilizando los dedos índice y pulgar (posición pinza).
5.4.1 Observa un objeto que se oculta sucesivamente frente a el buscándolo en el último lugar en donde lo vio.

5.4.4 Explora los objetos con manos y/o boca descubriendo la forma de estos.
6.3...2. Manipula objetos huecosexperimentando la noción de contenido: introduce y saca objetos de recipientes.

6.3.4 Se desplaza explorando el espacio adecuando la velocidad a distintas situaciones: gatea despacio al atravesar una superficie irregular
7.4.1 señala un objeto conocido cuando se le nombra.

7.4.2 Reconoce el nombre de las personas familiares buscándolo con la mirada cuando se les nombra.


12 a 18 meses
1.4.4Selava la cara y las manos con poca ayuda.
1.4.5 se seca la cara y las manos con poca ayuda. 2.5.2 Reconoce su imagen en el espejo explorándola con gestos y movimientos: realiza muecas al mirarse, se saluda moviendo la mano, etc.
2.5.3. Comprende cuando lo llaman por su nombre (respondiendo gestos, risas o vocalizaciones).
3.5.6 Patea objetos sin dirección determinada, previa demostración.3.5.8 Se impulsa sobre su sitio hacia arriba intentando saltar. 4.5.5. Rompe papeles con ambas manos.

4.5.11. Encaja piezas medianas de una base fija (figuras con contorno regular adecuando sus manos y dedos. 5.5.4 Reconoce (por intuición) la igualdad entre objetos: coloca una pelota en el lugar donde se guardan los demás.


5.5.5 Manipula objetos grandes y pequeños reconociendo (por...