matriz de competencias

PERFIL DEL EGRESADO DEL I.S.P.P. “MDM”













Lic. Abal Huaroc Christian A. / magic_1_1@hotmail.com

MATRIZ DE COMPETENCIA DE DESEMPEÑO DIVERSIFICADO DEL I.S.P.P. “MDM”
FORMACIÓN GENERAL – DIMENSIÓN PERSONAL
COMPETENCIA GLOBAL
UNIDAD DE COMPETENCIA
CRITERIO DE DESEMPEÑO
CRITERIO DE DESEMPENO DIVERSIFICADO (INSTITUCIONAL)
ÁREAS















1.Gestiona su autoformación permanente y practica la ética en su quehacer, estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración, para enriquecer su identidad, desarrollarse de manera integral y proyectarse socialmente a la promoción de la dignidad humana.







1.1 Demuestra conducta ética con responsabilidad y compromiso en los escenarios en los que se desenvuelve para fortalecer suidentidad.
Demuestra capacidad de escucha, tolerancia y respeto en diversos contextos comunicativos.
Actúa con tolerancia, flexibilidad y respeto en diversas situaciones comunicativas de uso real y contextualizado.
Comunicación
Tic.


Comunica y permite la expresión libre de ideas, opiniones y convicciones.
Expresa sus ideas asertivamente ejerciendo su derecho a la libertad y respetando laopinión de los demás.
Comunicación
Tic.


Toma decisiones y resuelve problemas con autonomía y responsabilidad.
Resuelve y asume los problemas con responsabilidad y autonomía.
Psicología
Desarrollo vocacional y Tutoría



Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume.
Asume con responsabilidad, ética, compromiso y auto disciplina en las actividades que seles asigna para su formación integral.
Práctica
Desarrollo vocacional y Tutoría



Manifiesta coherencia entre su discurso y práctica, fortaleciendo su identidad.
Demuestra coherencia en lo que dice y lo que hace.
Educación Intercultural
Diversidad y educación inclusiva
Cc.ss.


Muestra confianza y motivación de logros.
Expresa confianza y motivación ante sus logros previstos ylos asume con responsabilidad.
Cultura Emprendedora y Productiva I - II
Desarrollo vocacional y Tutoría



1.2 Desarrolla procesos permanentes de reflexión sobre su quehacer, para alcanzar sus metas y dar respuestas pertinentes a las exigencias de su entorno. Se compromete con el desarrollo y fortalecimiento de su autoformación.
Reflexiona críticamente sobre su quehacer cotidiano.
Realizasus acciones con liderazgo y valora la posibilidad de mejorarla constantemente como medio de enriquecimiento y disfrute personal y de relación con los demás.
Práctica Pre - Profesional I - VI
Práctica I – IV


Actúa con iniciativa y espíritu emprendedor para lograr sus metas.
Elabora su proyecto de vida con iniciativa y espíritu emprendedor para lograr sus metas.
InvestigaciónAplicada I-VI
Cultura Emprendedora y Productiva I - II
Desarrollo vocacional y Tutoría


Demuestra proactividad y flexibilidad ante situaciones de cambio.
Actúa con antelación y flexibilidad para hacer frente a los cambios del contexto y se adapta con un buen nivel de desarrollo cognitivo.
Investigación Aplicada I-VI
Cultura Emprendedora y Productiva I - II



Evidencia sensibilidadestética y valora el arte como forma de expresión de la cultura.
Demuestra con acciones pertinentes y coherentes el valor de la manifestación artística intercultural local, regional y nacional.
Diversidad y Educación Inclusiva
Arte
Cc.ss.
Seminario de actualización.
Educación inter cultural


Se actualiza permanentemente asumiendo el aprendizaje como proceso de autoformación.
Demuestraactivamente su formación propedéutica evidenciando progreso permanente en el perfeccionamiento de su quehacer cotidiano.
Práctica
Currículo
Seminario



Maneja una segunda lengua y herramientas informáticas como recursos para su desarrollo personal.
Opera con suficiente capacidad la segunda lengua para una comunicación coherente con los alumnos manejando las TICs necesarias en la...