Matriz de consiste
Páginas: 15 (3571 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
“DISEÑO DE UN ENTORNO E-LEARNING PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CONCHA DEL MUNICIPIO DE NECHÍ”
ESQUEMA TEÓRICO
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPÓTESIS
VARIABLES
E-learning (electronic learning)
El concepto de e-Learning es comprendido fácilmente por la mayoría de la gente. Aun así, esta industria tiene pendiente una definición precisade este término. Para darnos una idea de las variantes que existen actualmente en la concepción del aprendizaje electrónico, damos algunas definiciones:
Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios.
Para loseducadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.
Siendo descriptivos, la educación electrónica es la capacitación y adiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para Web a través del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio y vídeo,presentaciones en PowerPoint, vínculos a información relativa al tema publicada en el Web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición de imágenes.
Y finalmente, para los visionarios y futuristas, el e-Learning es a la educación convencional lo que el e-Business a los negocios ordinarios.
Componentes del e-learning
La educación a distancia involucra los siguienteselementos: Learning Management System ( LMS ).
El LMS es un software para servidores de Internet/Intranet que funciona como plataforma para ejecutar los cursos permitiendo al administrador de e-Learning: gestionar usuarios y cursos, administrar el acceso al material formativo, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar test previos y evaluaciones del progreso del curso,gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, etc.
Contenidos (Courseware):
Este componente se trata de los contenidos para los cursos e-Learning. Estos pueden estar en diversos formatos, el más habitual es el Web Based Training (WBT), son cursos online con elementos multimedia e interactivos que permiten realizar evaluaciones de lo aprendido a medida queel usuario avanza por el contenido.
Estándares de e-learning
Los estándares son acuerdos internacionales establecidos por aprobación general que contemplan las especificaciones técnicas y de calidad que tienen que reunir productos y servicios para cumplir favorablemente con las necesidades para las que han sido creados y para poder competir internacionalmente en condiciones de igualdad.En 1947 empieza sus acciones la ISO (International Organization for Standarization). Desde su creación, esta corporación internacional no gubernamental ha sido el comprometido en crear, emitir y certificar todas las normas internacionales de estandarización.
En el área educativa, la evolución de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y el crecimiento acelerado de Internet engeneral y del e-learning en particular, han creado la necesidad de que se regulen también sus productos y servicios. Así han surgido organizaciones que comenzaron a trabajar en la elaboración de estándares y especificaciones para el diseño de entornos tecnológicos en lo concerniente al proceso de Enseñanza-Aprendizaje con nuevas tecnologías y en red.
Al hablar de estándares en e-learninghacemos referencia a un conjunto de directivas comunes para las empresas del sector. Estas reglas especifican como deben los desarrolladores de tecnología construir las plataformas, los contenidos, etc.
Los estándares en e-learning
Las soluciones de e-learning, los contenidos preparados para un sistema no se pueden transferir de forma sencilla a otro. Los estándares en e-learning son el...
ESQUEMA TEÓRICO
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPÓTESIS
VARIABLES
E-learning (electronic learning)
El concepto de e-Learning es comprendido fácilmente por la mayoría de la gente. Aun así, esta industria tiene pendiente una definición precisade este término. Para darnos una idea de las variantes que existen actualmente en la concepción del aprendizaje electrónico, damos algunas definiciones:
Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios.
Para loseducadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.
Siendo descriptivos, la educación electrónica es la capacitación y adiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para Web a través del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio y vídeo,presentaciones en PowerPoint, vínculos a información relativa al tema publicada en el Web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición de imágenes.
Y finalmente, para los visionarios y futuristas, el e-Learning es a la educación convencional lo que el e-Business a los negocios ordinarios.
Componentes del e-learning
La educación a distancia involucra los siguienteselementos: Learning Management System ( LMS ).
El LMS es un software para servidores de Internet/Intranet que funciona como plataforma para ejecutar los cursos permitiendo al administrador de e-Learning: gestionar usuarios y cursos, administrar el acceso al material formativo, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar test previos y evaluaciones del progreso del curso,gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, etc.
Contenidos (Courseware):
Este componente se trata de los contenidos para los cursos e-Learning. Estos pueden estar en diversos formatos, el más habitual es el Web Based Training (WBT), son cursos online con elementos multimedia e interactivos que permiten realizar evaluaciones de lo aprendido a medida queel usuario avanza por el contenido.
Estándares de e-learning
Los estándares son acuerdos internacionales establecidos por aprobación general que contemplan las especificaciones técnicas y de calidad que tienen que reunir productos y servicios para cumplir favorablemente con las necesidades para las que han sido creados y para poder competir internacionalmente en condiciones de igualdad.En 1947 empieza sus acciones la ISO (International Organization for Standarization). Desde su creación, esta corporación internacional no gubernamental ha sido el comprometido en crear, emitir y certificar todas las normas internacionales de estandarización.
En el área educativa, la evolución de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y el crecimiento acelerado de Internet engeneral y del e-learning en particular, han creado la necesidad de que se regulen también sus productos y servicios. Así han surgido organizaciones que comenzaron a trabajar en la elaboración de estándares y especificaciones para el diseño de entornos tecnológicos en lo concerniente al proceso de Enseñanza-Aprendizaje con nuevas tecnologías y en red.
Al hablar de estándares en e-learninghacemos referencia a un conjunto de directivas comunes para las empresas del sector. Estas reglas especifican como deben los desarrolladores de tecnología construir las plataformas, los contenidos, etc.
Los estándares en e-learning
Las soluciones de e-learning, los contenidos preparados para un sistema no se pueden transferir de forma sencilla a otro. Los estándares en e-learning son el...
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