Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigacion Descriptivo Correlacional

Diversos estudios han abordado, directa e indirectamente, la relación existente entre el Clima Organizacional y las expectativas, desempeño y satisfacción laboral del docente. Tratándose del climade una institución educativa, éste se expresa en las formas de relación interpersonal y de mediación de conflictos entre directivos, maestros y alumnos, y en las maneras como se definen y se ejercenlas normas que regulan dichas relaciones. Los docentes no pueden permanecer al margen de esta dinámica reconociendo aspectos humanos, que permitan coordinar e integrar los intereses de los alumnos,profesores, de la institución y de los empleadores, a fin de satisfacer intereses compartidos.


En uno de mis artículos, ofrecí un modelo de matriz de consistencia cuyo diseño eracuasi-experimental en el área educativa. En esta ocasión, dado el interés que han tenido los suscriptores sobre el tema, ofrezco un modelo de matriz para un proyecto de investigación descriptivo correlacional, cuyasvariables a correlacionar son: Clima organizacional y Desempeño laboral en una Institución Educativa.


. MATRIZ DE CONSISTENCIAAutor: Sandra Mariela Ballón AguedoTítulo: La Política educativa dela Dirección General de Tecnologías (DIGETE) y su influencia en el manejo de recursos económicos, tecnológicos y humanos destinados alas Aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de las I.E. de la RegiónArequipa.Línea de Innovación: Problemas y retos educativos de la sociedad de la información. Problema Objetivos Hipótesis Variables Dimensiones Indicaciones Técnicas e Instrumentos Población y MuestraTipo de Investigación Investigación Diseño dePregunta Principal: PRINCIPAL: H1:¿Cómo influencian las políticas Determinar la influencia de la La falta de una política educativa regionaleducativas de laDIGETE en el aplicación de las políticas educativas para la incoporación de la TIC en la Regiónmanejo de recursos económicos, de la DIGETE en el manejo de Arequipa, ha ocasionado una falta de...