matriz de consistencia

MATRIZ DE CONSISTENCIA
Como influye la separación de los padres de familia en el rendimiento académico de sus hijos en la Institucion Educativa Manuel Duato N°032 del disitrito de Los OlivosPROBLEMA GENERAL
OBJETIVOS
HIPOTESIS
INSTRUMENTOS
Pregunta General:
¿Cuál es la influencia de la separación de los padres en el rendimiento académico de los alumnos del 1er grado de la InstituciónEducativa Elvira García García N°1103 ugel-03
Objetivo General:
Estimar la influencia de la separación de los padres en el rendimiento académico de los alumnos del 1er. Grado de la institucióneducativa Elvira García García N°1103 ugel-03
Hipótesis General:
La separación de los padres influye significativamente en el rendimiento académico de los alumnos del 1er. Grado de la Institución EducativaElvira García García N°1103 ugel-03
La separacio0n de los padres no influye en el rendimiento académico de los alumnos del 1er. Grado de la Institución educativa Elvira García García N°1103 ugel-03V1. Encuesta
V2. Registro de Notas
Pregunta Especifica:
¿Cual es el nivel de rendimiento académico de los alumnos del 1er. Grado de la Institución Educativa Elvira García García N°1103 ugel-03?Objetivo Especifico:
Medir el rendimiento académico de los alumnos del 1er. Grado de la Institución Educativa Elvira García García N°1103 ugel 03



No hay hipótesis descriptiva
Registro de NotasPregunta especifica del Rendimiento académico:
¿Qué diferencias existen entre hombres y mujeres con respecto al rendimiento académico?
¿Qué diferencias existen entre las secciones del 1er. Gradocon respecto al rendimiento académico?


Comparar alumnos hombres y mujeres con respeto al rendimiento académico.
Comparar las diferentes secciones con respeto al rendimiento académico.Existen diferencias significativas entre hombres y mujeres con respecto a la separación de los padres de los alumnos del 1er. Grado de la Institución Educativa Elvira García García N°1103 ugel-03....