Matriz De Consistencia

APLICACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO CONCRETO PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO “B” DE PRIMARIA DE LA I. E.130_ HÉROES DEL CENEPA DE SANJUAN DE LURIGANCHO-SETIEMBRE DE 2012.
Formulación del Problema | Objetivos | Hipótesis | Variables | Metodología |
PROBLEMA GENERAL ¿El uso materiales didácticos serán los más adecuados para elaprendizaje de Fracciones en el área de Matemática de los niños y niñas del 3er. Grado “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Nro130 Héroes del Cenepa de San Juan de Lurigancho?PROBLEMAESPECIFICO a) Determinar qué ítems debe tener una prueba de Pre-Test para diagnosticar el nivel de aprendizaje de Fracciones en el área de Matemática de los niños y niñas del 3er. Grado “B” de EducaciónPrimaria de la Institución Educativa Nro130 Héroes del Cenepa de San Juan de Lurigancho. b) Determinar qué sesiones de aprendizaje se deben planificar para la aplicación de Material Didácticoconcreto para el aprendizaje de Fracciones en el área de Matemática de los niños y niñas del 3er. Grado “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Nro130 Héroes del Cenepa de San Juan deLurigancho. c) Determinar qué material didáctico concreto se tiene que aplicar con las sesiones de aprendizaje para el aprendizaje de Fracciones en el área de Matemática de los niños y niñas del 3er.Grado “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Nro130 Héroes del Cenepa de San Juan de Lurigancho. | OBJETIVO GENERAL Comprobar experimentalmente que la Aplicación del material didácticomejorará el aprendizaje de Fracciones en el área de Matemática de los niños y niñas de 3er. Grado “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Nro130 Héroes del Cenepa de San Juan deLurigancho. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Diagnosticar por medio de un pre- test ficha de observación Nº 01 el nivel de habilidades matemáticas de los grupos experimental y control. b) Planificar...