Matriz de contigencia

 MATRIZ DE INVESTIGACIÓN


TÍTULO: La Aplicación de los juegos “1, 2, 3…Vamos juntos otra vez”, favorece el desarrollo de las Conductas Prosociales en los niños de 4 años, del aula verde, de laCuna - Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07.






AÑO: 5to.

DISEÑO: Tipo Experimental, Clase Pre – Experimental.
Sub-Clase Pre yPost Test de un solo grup.

INTEGRANTES:
Karina Susan Alcántara Agurto
Cristina Elisa Carbajal Almeyda
Cinthya Esther Hernández Samaniego
Gilda Dalitza Chang Ríos
Lisbeth Larissa C. MujicaLuque

ASESORA
Patricia Barragán Coloma

Especialidad: Educación Inicial
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPÓTESIS
VARIABLES
INSTRUMENTO
¿De qué manera la aplicación de los juegos “1, 2, 3… Vamos juntosotra vez”, favorece el desarrollo de las Conductas Prosociales en los niños de 4 años del aula verde de la Cuna - Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos, perteneciente a la UGEL 07?

GENERAL:Comprobar experimentalmente que la aplicación de los juegos “1, 2,3… Vamos juntos otra vez”, favorece el desarrollo de las conductas Prosociales de los niños de 4 años, del aula verde, de la Cuna- Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07.


ESPECÍFICOS:
1. Establecer las Conductas Prosociales que presentan los niños de 4 años del aula verde, de la Cuna -Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07, antes de aplicar los juegos “1, 2, 3… Vamos juntos otra vez.”

2. Favorecer el desarrollo de las Conductas Prosociales de los niñosde 4 años del aula verde, de la Cuna - Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07, al aplicar los juegos “1, 2, 3… Vamos juntos otra vez.”

3. Establecer las conductasprosociales de los niños de 4 años del aula verde, de la Cuna - Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07, después de aplicar los juegos “1, 2,3… Vamos juntos otra...