MATRIZ DE INVESTIGACION N 2



MATRIZ DE INVESTIGACION Nº2
TEMA: LA TÈCNICA DIDÀCTICA F.G.P.Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFCATIVO DE LOS PRODUCTOS NOTABLES – PROPIEDADES ALGEBRAICAS. ESTUDIO DE CASO: EN ESTUDIANTESDE1º Y 2º DE SEGUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA EL PROGRESO - 2011.
MARCO TEORICO
HIPOTESIS
VARIABLES
DEFINICIÓN CONSEPTUAL
DIMENSIONES
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

Observación
AtenciónObservacio directa y controlada

Presentación
Recepción
Selección
Aceptación

Asimilación
Cognición
Sinapsis

Practica
Aplicación
Manipulación













Identifica
Resuelve
Utiliza
Prosesaalgoritmos matematicos

Actua
Acepta
Comparte

Aprende
Analiza
Comprende
Asimila la imformacion



Es del tipo casual donde el enunciado de una relación entre dos o más variables sujeta a una prueba, estambién una proposición (supuestamente verídica)enunciada para responder tentativamente a la formulación del problema de la presente investigación (Tamayo T. 1995: 214) por lo tanto en la presenteinvestigación se plantean dos hipótesis : Nula (HO) y la hipótesis de investigación (HO) ya que se realizara en un cuasi experimentación del uso de la Técnica Didáctica F.G.P. para ver los impactos o efectosque trae en los estudiantes del nivel secundario que se someten a una prueba después del trabajo de campo


















VARIABLE INDEPENDIENTE

Tecnica didáctica F.G.P. (uso de figurasgeométricas planas).


























VARIABLE DEPENDIENTE
(efecto)
Aprendizaje Significativo de los productos notables y propiedades algebraicas


La técnica didáctica del uso de figuras geométricasplanas (F.G.P.) es una estrategia para guiar el aprendizaje significativos con formas representacionales, que ayuden a la gestión eficaz de razonamiento lógico; donde se utilizan las imágenes, formasgeométricas, que el sujeto como estrategia, selecciona y utiliza para alcanzar metas particulares y en general de aprendizaje




















AP`RENDIZAJE SICNIFICATIVO
“Es un proceso personal...