Matriz Desarrollo humano

ufeffNombres:


AMARTYA SEN

MANFRED MAX-NEEF

ABRAHAM MASLOW
EDUCACIÓN POTENCIALIZADORA DE DESARROLLO

UNESCO




TESIS PRINCIPAL
El Desarrollo Humano es la expansión de las libertades individuales, p.ej., sociales, económicas y políticas. Expansión de las “capacidades” de las personas para llevar el tipo de vida que valoran y que tienen razones para valorarla.

Se debeeliminar las principales fuentes de privación de las libertades: -pobreza –tiranía -escases de oportunidades -privaciones sociales sistémicas –abandono.

El sistema económico debe concebir la libertad como la base de la evaluación del éxito y el fracaso y como el determinante de la iniciativa individual y la eficacia social.
El Desarrollo Humano depende de la satisfacción de las necesidades humanasfundamentales y de la autodependencia local.

Es decir, esto es lo que se conoce como Desarrollo a Escala Humana.

La calidad de vida de las personas viene determinada por la satisfacción de sus necesidades fundamentales.

El DEH encuentra en las necesidades la potencia para alcanzar los satisfactores.
Propone una escala de necesidades que son las siguientes:

1. Autosatisfacción oautorrealización.
2. Necesidades de estima.
3. Necesidades de pertenencia y afecto o sociales.
4. Necesidades de seguridad.
5. Necesidades fisiológicas (necesidades humanas más fuertes).

Cuando no se satisfacen las necesidades fisiológicas, ocupa toda la atención.
Nacemos humanos, pero eso no basta. Tenemos también que llegar a serlo. Plantea la necesidad de estar abiertos nuevos saberes ydesarrollar a través del aprendizaje una identidad personal irrepetible.

Neotenia: plasticidad o disponibilidad juvenil (educabilidad). Prácticamente todo en la condición humana tiene una intención pedagógica.
El Desarrollo Humano es mucho más que el crecimiento o caída de los ingresos de una nación. Busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedandesarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme con sus necesidades e intereses. Es necesario acabar con la exclusión entre ricos y pobres para alcanzar el desarrollo humano a través de la vida en comunidad.
- Es ampliar las opciones que tienen las personas para llevar la vida que valoran, es decir, en aumentar el  conjunto de cosas que las personas pueden ser yhacer en sus vidas.




SIMILITUDES
- La libertad individual es un compromiso social.
- La expansión de la libertad es un fin primordial del desarrollo y su medio principal.
- Las libertades dependen de otros determinantes sociales y económicos.
- La falta de libertades está relacionada con la pobreza económica.
- Libertades instrumentales: políticas, económicas, servicios, oportunidadessociales, garantías de transparencia, seguridad protectora.
- El motor del desarrollo son las agencias humanas, libres y sostenibles.

- Es frecuente identificar la “necesidad” sólo como CARENCIA. Sin embargo, el DEH hace hincapié en la necesidad como POTENCIA.
- Las necesidades motivan, movilizan y comprometen.
- Se desarrollan potencialidades y recursos propios de la persona.
- Se promueve elprotagonismo y la participación.
- Las necesidades se dividen en:
1. Necesidades axiológicas: subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad, libertad.
2. Necesidades existenciales: ser, tener, hacer y estar.
- Las necesidades de autorrealización: cumplir el deseo de realizar todo lo que uno es capaz de hacer. Interés por el bienestar de otros/as.
-La autorrealización es un proceso más que un estado.
- Necesidades de afecto: tener amigos, ser amado y apreciado. Tener cabida en una red de relaciones sociales.
- Necesidades de seguridad: de estar protegido, seguro y a salvo.
- La libertad como conquista de la autonomía simbólica por medio del aprendizaje entre humanos.
- Siempre se construye sociedad desde el conjunto de sujetos, no...