Matriz Foda De La Resolucion 58

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2012
RESOLUCIÓN 58
MATRIZ FODA

FORTALEZAS • El Consejo Educativo está conformado por padres, madres, representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos,obreros y obreras de las instituciones educativas. También podrán formar parte de la comunidad educativa las personas naturales y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes organizacionescomunitarias vinculadas con las instituciones educativas.
• Impulsa la formación integral de las ciudadanas y los ciudadanos, fortaleciendo sus valores éticos, humanistas sociales, garantizando la convivenciacomunal, sus deberes y derechos colectivos.
• Realiza actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho a una educación gratuita, obligatoria, integral, liberadora, transformadora y decalidad para todas y todos, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminación étnica cultural, color, sexo, creencias, cultura u otra que limite el ejercicio de sus deberes y derechos.• Participa en el diseño de estrategias que contribuyan con el desarrollo socioproductivo a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en correspondencia con los Proyectos deAprendizaje (PA)
• Promueve la actualización y mejoramiento del nivel de conocimientos y desempeño de las y los responsables de la formación de ciudadanas y ciudadanos.
DEBILIDADES • Se debilita laparticipación de padres y representantes en la toma de decisiones de la escuela.
• Supone un gran número de personas, incluyendo docentes y alumnos, dedicados a todo tipo de tareas.
• Se proporciona unadefinición de escuela confusa: la escuela es “uno de los centros del hacer comunitario y que la comunidad es el centro del quehacer educativo”.
OPORTUNIDADES • Profundiza desde el proceso curricular, losejes integradores: ambiente y salud integral, intercultural, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberanía y defensa integral de la Nación y las tecnologías de la...
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