Matriz Foda

Titulo: Niños con hiperactividad.
FORTALEZAS

1. Formación Pedagógica.
2. Actualización de Conocimientos.
3. Paciencia DEBILIDADES
1. Ausencia de docente de educación especial.
2.Poco conocimiento relacionado con el tema de hiperactividad infantil.
3. Pocas estrategias.
OPORTUNIDADES


1. Construcción de un aula integrada.
2. Trabajo en equipo entre el personal docente dela institución.
3. Apoyo interinstitucional donde exista docentes de educación especial. ESTRATEGIAS FO.
1. Organizar talleres con otras instituciones con docentes de educación especial paraactualizar conocimientos relacionados con atención especial para niños con hiperactividad.
2. Realizar oficios y visitas dirigidas a los entes encargados de la culminación del aula integrada.
3. Diseñarestrategias de trabajo entre los docentes de la institución para mejorar la conducta de los niños hiperactivos. ESTRATEGIAS DO
1. Solicitar personal especializado para atender casos de educaciónespecial.
2. Promover jornadas y/o círculos de estudios donde se adquieran experiencias significativas para abordar la hiperactividad en los educandos.
3. Indagar y aplicar estrategias que mejoren eldesarrollo de actividades en el aula con niños con hiperactividad.
AMENAZAS.

1. Poca participación de los representantes en las actividades escolares.
2. Estudiantes con alto grado dehiperactividad.
3. Aceptación de los representantes de la hiperactividad infantil ESTRATEGIAS FA
1. Motivar a los representantes a los representantes por medio de charlas, dinámicas de grupo paraintegrarlos al trabajo educativo de los niños.
2. Desarrollar actitudes que fortalezca el valor paciencia para atender los niños con alto grado de hiperactividad.
3. Promover talleres con los padres yrepresentante donde se aborden temas como la hiperactividad ESTRATEGIAS DA
1. Definir estrategias que mejoren la participación de los representantes en las actividades escolares.
2. Buscar información...