Matriz Instruccional Core Java IBM









Diseño Instruccional
Core Java














Caracas, 02 de Octubre de 2007



CURSO:

Core Java.


DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

“Core Java” es un curso diseñado con el fin de dar una introducción a la Programación Orientada a Objetos utilizando Java como lenguaje de programación.
El conocimiento y dominio del contenido del curso es parte fundamental en laformación de los instructores del Programa Avanzado de Capacitación para el Desarrollo de Aplicaciones e-business, ya que servirá como base para cursos posteriores dentro del programa y es el curso fundamental para una de las certificaciones internacionales.

PARTICIPANTES:

Alumnos que participan en el “Programa de Tecnología de Negocios en la Web”.

DURACIÓN:

144 horas.REQUERIMIENTOS:

Láminas -- Master Visual.
Proyector de vídeo.
Pizarra acrílica y marcadores.
Manual del Estudiante.
Cada participante, así como el instructor contarán con un computador personal con la Herramienta Tecnológica Educativa instalada, así como con las aplicaciones necesarias para cubrir los objetivos del curso.
El número de participantes recomendado para este curso por salón es de:25 personas como máximo.

ESTRUCTURA DE LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA EDUCATIVA (HTE):

Cada unidad del Manual del Estudiante tiene su correspondencia exacta en la Herramienta Tecnológica Educativa. La estructrura de cada unidad viene dada de la siguiente manera:
Introducción: Se enlaza el tema anterior con el actual, a través de una imagen representativa de cada unidad.
Sección: Cadasección engloba una serie de objetivos del Manual del Estudiante, de acuerdo a la relación que existe entre estos.
Resumen: Se plantean los objetivos alcanzados por el estudiante al finalizar una unidad.
Autoevaluación: Está conformada por diez preguntas de selección simple y múltiple, que permiten medir el nivel de comprensión del estudiante.

OBSERVACIONES:

Los 2 primeros días de la materiaestán asignados a la explicación del Apéndice Orientado a Objetos, cuya clase va a ser dictada en la forma convencional (con Master Visuals).
A partir del tercer día el estudiante va a tener la oportunidad de interactuar con la Herramienta Tecnológica Educativa, hasta la ultima clase de la materia Core Java.
Es importante notar que en la parte superior izquierda de cada recuadro, se especificael día al que corresponde cada actividad, lo que quiere decir que en un mismo día se puede tener por ejemplo: una clase teórica, un quiz y el inicio de la siguiente clase. Todas las actividades estarán reflejadas en recuadros diferentes, pero relacionadas a través del día en que deben realizarse.
El instructor tiene la obligación de regirse estrictamente por la Matriz Intruccional para dictarla materia.











Día 01 Apéndice POO Unidad 1: Conceptos de Orientación a Objetos.
Ubicar a los estudiantes en el contexto de lo que aprenderán en esta Unidad, presentando los Objetivos y Contenidos de la misma.
Objetivos
Contenidos
Estrategia
Evaluación
Duración
• Presentar el paradigma de la
Programación Orientado a Objetos.
• Discutirlos componentes de la POO: Abstracción, Polimorfismo, Modularidad, Encapsulamiento y Herencia.
• Discutir ventajas y beneficios de la POO.

• Definir y comparar con situaciones del mundo real, los componentes de la POO.
• Ejemplificar cada uno de los conceptos asociados a POO.
• Especificar las ventajas de desarrollar sistemas orientados a objetos.
• Detallar los beneficios de la tecnologíaorientada a objetos.






Inicio:
• Presentación del instructor.
• Presentación de los estudiantes, para conocerlos y determinar sus habilidades.
• Presentación del curso.
• Resaltar la importancia de la materia.
• Informar el objetivo a lograr y alcance esperado con el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
• Exposición sistemática del tema.
• Emplear la técnica del...