Matriz Operativa

Matriz Operativa A Nivel De Centro Educativo


Departamento: FRANCISCO MORAZÁN Municipio: TALANGA
Nombre del Centro Educativo: INSTITUTO “MANUEL ZELAYA ROSALES” Nombre de la Red: ___________________________
Estructura del Centro: _________________________ Nivel Educativo: MEDIA
Tipo de Centro: OFICIAL Jornada: VESPERTINA Y NOCTURNA
Nombre del Director:PROF. FREDY ADOLFO CRUZ. Nombre del Subdirector:PROF. ANGEL GALINDO



1. Eje Estratégico
2. Objetivo Estratégico
3. Dimensión del PEC
4. Producto
4.1 Actividades
5. Unidad de Medida
6. Cantidad
7. Total Presupuesto Matrícula Gratis
8. Total Presupuesto de Cooperantes
9. Medio de Verificación
10. Responsables





Código
Descripción





ACCESO
1.- Asegurar elacceso al centro educativo a jóvenes y adultos con deseos de superarse académicamente con una educación de calidad.















2.- Analizar y brindar soluciones a las variables socio contextuales (demandas de formación del medio ambiente social y cultural).



3.- Dar a conocer la oferta educativa del Instituto “Manuel Zelaya Rosales”, en las diferentes instituciones delmunicipio de Talanga y sus alrededores.


Personal Diferencial
1.1 Matriculados 1,100 alumnos y alumnas en jornada vespertina y nocturna

1.2 Disminución de jóvenes y adultos no escolarizados









2.1 100% de seguridad garantizada a los alumnos y alumnas matriculados en el centro educativo.

3.1 Promocionado las ofertas del IMZR e incremento de matricula
1.1.1 Promocionarel centro educativo, a través de los diferentes medios de comunicación locales.

1.1.2 Ofrecer matricula gratis a todos los jóvenes y adultos que deseen superarse académicamente.

1.1.3 Elaborar registro de matrícula de alumnos.

1.1.4 Brindar una educación de calidad individualizada a jóvenes y adultos con necesidades especiales.




2.1.1 Solicitar apoyo a las autoridadescompetentes (policía preventiva, autoridades municipales, empresarios del transporte).





3.1.1 Elaborar un plan estratégico de visitas a los centros educativos del municipio y sus alrededores.

3.1.2 Visitas a centros educativos de Talanga y sus alrededores


Alumnos
Alumnas
Población Estudiantil
Lps. 10,000.ºº
Consejo de Profesores.


Sociedad de Padres de Familia.Autoridades Municipales.
Cronograma de visitas a los centros educativos del municipio y sus alrededores


Registro de Matrícula de jóvenes y adultos


Director del Instituto.





















1. Eje Estratégico
2. Objetivo Estratégico
3. Dimensión del PEC
4. Producto
4.1 Actividades
5. Unidad de Medida
6. Cantidad
7. Total Presupuesto Matrícula Gratis
8. TotalPresupuesto de Cooperantes
9. Medio de Verificación
10. Responsables





Código
Descripción





EFICIENCIA
Establecer las condiciones que garanticen la permanencia y promoción de los 45 alumnos matriculados en el centro.
Pedagógica-Curricular
Se concientizo permanente al alumnado y padres de familia sobre la importancia de la aprobación en el periodo ordinario y con un mínimoaceptable del 60% en todas las asignaturas.

1. Cumplimiento de los 200 días de clases a través de la utilización de medios tecnológicos como el aula virtual en caso de interrupción de clases.
2. Control diario de la asistencia de los alumnos (as) y docentes.
3. Premiar a los
Mejores estudiantes
através de becas.


4. Brindar tutorías a
estudiantes de bajo
Rendimiento académico
y aalumnos repitentes y realización de recuperaciones parciales.

5. Realización de reuniones de seguimiento y monitoreo, sobre rendimiento académico de los alumnos durante cada parcial.
6. Reuniones periódicas con alumnos y padres de familia que presentan problemas de reprobación y conducta.
7. Identificar problemas que presentan alumnos con dificultades disciplinarias, a través de los reportes...