Matriz positivista

MATRIZ POSITIVISTA
I. INTRODUCCION
Trabajo Social se ha adscrito básicamente al positivismo lógico y que no ha formulado Karl Popper.
II. SURGIMIENTO DE LA MATRIZ POSITIVISTA EN EL TRABAJO SOCIAL CHILENO
El primer momento de institucionalización del trabajo social en el país, ocurre a mediados de la década del treinta del presente siglo cuando se crea la primer Escuela de Servicio SocialChilena y latinoamericana, en 1925.
La unidad nacional se había destruido en Chile por la perdida de consensos intelectual y moral que había proporcionado una concepción católica del mundo de raíz hispánica. Esta ruptura religiosa origino la incisión en la elite intelectual dando origen a los grupos laicos y clericales. Esta división alcanza todas las esferas de la vida nacional.
Los opositoresal pensamiento de la iglesia se agrupan en torno al primer partido laico y establecen conexiones con el pensamiento positivista europeo. Mas tarde, la sociología profesional, en cambio, buscara su modelo en Estados Unidos.
El atractivo de la sociología norteamericana, radicaba especialmente en el énfasis de us naturaleza o carácter científico, provista de un método y técnicas que otorgabaautoridad científica, tanto a quienes lo empleaban, como a los conocimientos producidos mediante su aplicación.
La adscripción a este modelo permitiría a sociólogos chilenos, aspirar al reconocimiento internacional. La idea que esta a la base de todos, es adaptar a las circunstancias nacionales el modelo norteamericano de la sociología científica, tanto en la construcción teórica como en la expansión dela investigación empírica. En las primeras investigaciones, se enfatizo el empirismo como forma de garantía de cientificidad, con la idea de que este tipo de investigaciones podían proporcionar elementos para la construcción de teorías.
En la escuela de sociología de la FLACSO, otorgaba especial preeminencia a la teoría. Sostenía la necesidad de supeditar al manejo de las técnicas deinvestigación a dos condiciones: la definición de un problema autentico y su encuadramiento dentro de un pensamiento teórico. El interés principal de la sociología se oriento a proveer modelos de investigación para el entrenamiento de estudiantes en investigación teórica empíricamente orientada.
En la Universidad Católica, bajo la conducción de Roger Veckemana asumirá un patrón de desarrollo distinto en quese combina un énfasis de lo teórico complementado con valores éticos y una formación orientad a la acción.
Así, la investigación de Trabajo Social en Chile, se vincula esencialmente al desarrollo de la sociología en el país. De 1925 a 1940, fue tributario de las experiencias europeas, principalmente de lo que ocurría en Bélgica y Francia.
Desde 1940 comienza de manera progresiva la influenciadel sello norteamericano. Sin embargo, existen otros dos factores; la atracción que sintieron algunos profesionales al desarrollo del “Social Work” norteamericano y la política de buen vecino, que propuso un sistema de becas para profesionales y técnicos latinoamericanos que alcanzo al Trabajo Social.
El surgimiento del positivismo en el trabajo social Chileno proviene internamiento de suinclusión desde la sociología naciente en sus planes de estudio de las escuelas y a través del perfeccionamiento académico, especialmente en el área de la investigación de docentes chilenos en los E.U.
Es notorio que en la década de los cincuenta en Chile la influencia de la corriente positivista a través de la teoría psicoanalítica de Freud incorporada por Mary Richmond en el tratamiento de “casoindividual”. Con todo, la orientación positivista pierde relevancia hacia el final de la década del setenta en que produce un cuestionamiento a esta concepción “aseptica-tecnocratica” , emerge la concepción concientizadora revolucionaria y se asume en las escuelas la dialéctica marxista. En 1973, derivado de los cambios políticos que ocurren en el país surge nuevamente la orientación positivista, con...