MATRIZ T4 UND3 MAR A ALVAREZ

UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN GERENCIA

MATRIZ TAREA 4
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
CUALITATIVA

DOCTORANDO:
María José Álvarez
C.I. 13.836.010
Exp: PGE-133-00012V

PROFESORA:
Dra. María Lourdes Piñero
Octubre 2014

Elaborado por: María J. Álvarez B.

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN YANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CUALITATIVA
TÉCNICA

Observación
Participante

ORIGEN

DEFINICIONES

PAUTAS PARA SU APLICACIÓN Y PROCEDIMIENTO

ROL DEL INVESTIGADOR

Como explica Dewalt y Dewalt
(2002), uno de los primeros casos
de su uso involucró el trabajo de
Frank Hamilton Cushing, quien
pasó cuatro años y medio como un
observador participativo con la
gente del Pueblo Zuni alrededor de
1879 en un estudiopara la oficina
de
Etnología
del
Instituto
Smithsoniano.

Del Campo (2013) la define
como un actividad que busca
“captar la realidad social y
cultural de una sociedad o
grupo mediante la inclusión del
investigador en el colectivo
objeto del estudio”. (p.1).
Kawulich (2005) haciendo un
análisis de lo expuesto por
Bernard (1994) la define como
el proceso en la que el
investigador establece relacióncon una comunidad o grupo
objeto de estudio y
se
incorpora en las actividades de
la comunidad, con el objeto de
que sus miembros actúen de
forma natural. Una vez
obtenida la información el
investigador, sale del escenario
para el análisis e interpretación
de datos.
Marshall y Rossman (1989) la
definen como "la descripción
sistemática
de
eventos,
comportamientos y artefactos
en el escenario socialelegido
para ser estudiado" (p.79).
A través de estas tres
definiciones se puede inferir
que la observación participante
es una técnica que busca la
captación
y
descripción
sistemática
de
eventos,
comportamientos y creencias
de un grupo social objeto de
estudio, en la que el
investigador
obtiene
la
información dentro de la propia
manifestación de los hechos.

La observación participante
involucrauna variedad de actividades y
consideraciones para el investigador. Con base en lo expuesto por Whyte (1979),
para la aplicación de la observación participante debe tenerse en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Ética: El investigador debe dirigir la investigación de una forma ética,
haciendo saber a la comunidad que el propósito que tiene al observar es
documentar sus actividades. Proteger elanonimato de los participantes en la
escritura final y en las notas de campo para prevenir su identificación, en caso
de que las notas de campo sean requeridas para inspección. Los resultados
deben compartidos con la comunidad para asegurar la precisión de dichos
descubrimientos. Un acercamiento con una postura ética ante el grupo de
estudio genera la confianza para que el objeto genere conductas demanera
natural y la información sea más exacta.
2. Ganar acceso y establecer relaciones: Esto incluye el escoger un sitio,
obtener los permisos necesarios, seleccionar informantes clave, y familiarizarse
con el escenario o cultura. Este paso tiene que ver con la preparación previa al
proceso de observación como tal, a fin de lograr una observación más eficiente
y con menores desviaciones de losobjetivos a alcanzar.
3. El proceso de realizar observaciones (tres tipos de observaciones), según
Angrosino y dePerez (2000):
Observación descriptiva, en la cual el investigador observa cualquier cosa y
todo, asumiendo que lo ignora todo; la desventaja de este tipo de observación
es que puede llevar a la recolección de aspectos muy detallados que puedan
resultar irrelevantes a la investigación.Observación enfocada, enfatiza en la observación sustentada en entrevistas,
en las cuales las visiones de los participantes guían las decisiones del
investigador acerca de qué observar, ya que ellos a través de sus conductas y
relaciones con el investigador, manifiestan las características de la dinámica
de su propio contexto.
Observación selectiva, en la cual el investigador se concentra en...