matriz

Cuadro de secuencia y alcance, Matriz o cuadro de doble entrada de los contenidos que se abordan en el Eje: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico de 1° a 6° de Primaria:
PROGRAMAS DE ESTUDIO2009.
MATRIZ DE PROGRESIÓN MATEMÁTICO-DIDÁCTICO DE LOS CONTENIDOS
DEL EJE DE SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
EDUCACIÓN PRIMARIA.
GRADO BLOQUE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTO Y HABILIDADES
1° ISignificado y uso de los números Números Naturales 1.1. Identificar los distintos usos de los números según los contextos en que aparecen: precios, calendarios, ascensores, camiones, etc.
IISignificado y uso de los números Números Naturales 2.1. Comparar números desde los conceptos de numero cardinal u ordinal por lo menos hasta el 10
III Significado y uso de los números Números Naturales3.1. Conocer el sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio).
IV Significado y uso de los números Números Naturales 4.1. Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso derelaciones entre los números: estar entre, uno mas que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 mas que, etcétera.
V Significado y uso de los números Números Naturales 5.1. Establecer relaciones entrelas operaciones aritméticas y la serie numérica.
2° I Significado y uso de los números Números Naturales 1.1. Resolver problemas que impliquen la utilización de números en distintos contextos.
IISignificado y uso de los números Números Naturales 2.1. Caracterizar a la serie numérica escrita como formada por intervalos de 10 elementos (decenas).
III Significado y uso de los números NúmerosNaturales 3.1. Comprender y determinar el valor de las cifras en función de su posición en la escritura decimal de un número.
IV Significado y uso de los números Números Naturales 4.1. Estableceralgunas diferencias entre la numeración oral y escrita.
V Significado y uso de los números Números Naturales 5.1. Resolver problemas utilizando descomposiciones aditivas en los números en múltiplos de...