matriz
Páginas: 4 (842 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2013
1.
Actitudes 22.
Actividades e intereses personales 23.
Adaptación 34.
Alteraciones de aprendizaje y memoria 45.
Ansiedad 56.
Aptitudes 57.
Áreas académica, social yfamiliar 88.
Auto-concepto 89.
Auto-control 910.
Comprensión 911.
Depresión 1012.
Desarrollo Escolar 1013.
Estrés 1014.
Desarrollo General 1115.
Inteligencia 1216.
Motivación 1517.
Neurosis, paranoia y psicopatía 1518.
Neurotismo y extraversión 1619.
Pacientes neurológicos 1620.
Papeles de género 1821.
Percepción 1922.
Personalidad 2023.
Relaciones socio-ambientales 2424.
Valores
http://www.psiquiatria.com/articulos/ansiedad/estres/diagnostico449/27867/http://www.unileon.es/estudiantes/atencion_universitario/articulo.pdf
http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20HUMAN%C3%8DSTICAS%20Y%20SOCIALES/CARRERA%20DE%20PSICOLOG%C3%8DA%20CL%C3%8DNICA/05/psicometria/05LibroEAPAliaga.pdfhttp://www.uv.es/lisis/instrumentos09mexic.htm#dieciocho
Escala de estrés percibido pss
Codificación: La versión utilizada consta de 14 ítems con puntuación de nunca -0- a muy a menudo -4-.Invirtiéndose la puntuación en los ítems: 4, 5, 6, 7, 9, 10 y 13. La mayor puntuación corresponde a mayor estrés percibido.
Instrumento
Las participantes diligenciaron la EEP-14 en el salón de clase. LaEES-14 es una escala que consta de catorce puntos que evalúan la percepción de estrés durante el último mes. Cada pregunta tiene un patrón de respuesta politómica de cinco opciones: nunca, casinunca, de vez en cuando, a menudo y muy a menudo, que dan puntuaciones de cero a cuatro. Sin embargo, los puntos 4, 5, 6, 7, 9, 10 y 13 tienen un patrón de puntuación reverso de cuatro a cero. Dapuntuaciones entre 0 y 56, a una mayor puntuación corresponde un mayor nivel de estrés percibido. La versión de diez puntos (EEP-10) omite los puntos 4, 5, 12 y 13 y las puntuaciones posibles están entre 0 y...
Actitudes 22.
Actividades e intereses personales 23.
Adaptación 34.
Alteraciones de aprendizaje y memoria 45.
Ansiedad 56.
Aptitudes 57.
Áreas académica, social yfamiliar 88.
Auto-concepto 89.
Auto-control 910.
Comprensión 911.
Depresión 1012.
Desarrollo Escolar 1013.
Estrés 1014.
Desarrollo General 1115.
Inteligencia 1216.
Motivación 1517.
Neurosis, paranoia y psicopatía 1518.
Neurotismo y extraversión 1619.
Pacientes neurológicos 1620.
Papeles de género 1821.
Percepción 1922.
Personalidad 2023.
Relaciones socio-ambientales 2424.
Valores
http://www.psiquiatria.com/articulos/ansiedad/estres/diagnostico449/27867/http://www.unileon.es/estudiantes/atencion_universitario/articulo.pdf
http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20HUMAN%C3%8DSTICAS%20Y%20SOCIALES/CARRERA%20DE%20PSICOLOG%C3%8DA%20CL%C3%8DNICA/05/psicometria/05LibroEAPAliaga.pdfhttp://www.uv.es/lisis/instrumentos09mexic.htm#dieciocho
Escala de estrés percibido pss
Codificación: La versión utilizada consta de 14 ítems con puntuación de nunca -0- a muy a menudo -4-.Invirtiéndose la puntuación en los ítems: 4, 5, 6, 7, 9, 10 y 13. La mayor puntuación corresponde a mayor estrés percibido.
Instrumento
Las participantes diligenciaron la EEP-14 en el salón de clase. LaEES-14 es una escala que consta de catorce puntos que evalúan la percepción de estrés durante el último mes. Cada pregunta tiene un patrón de respuesta politómica de cinco opciones: nunca, casinunca, de vez en cuando, a menudo y muy a menudo, que dan puntuaciones de cero a cuatro. Sin embargo, los puntos 4, 5, 6, 7, 9, 10 y 13 tienen un patrón de puntuación reverso de cuatro a cero. Dapuntuaciones entre 0 y 56, a una mayor puntuación corresponde un mayor nivel de estrés percibido. La versión de diez puntos (EEP-10) omite los puntos 4, 5, 12 y 13 y las puntuaciones posibles están entre 0 y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.