Matrogimnasia

PLAN DE MATROGIMNASIA
NOMBRE DEL PROFESOR: Cortes Rivero José Gyovanni | JARDIN DE NIÑOS: “NUEVA GENERACIÓN” | ZONA: 05 |
GRADO: MIXTO | GRUPO: A | | FECHA: 30-11-2012 |
ASPECTO:COORDINACION FUERZA Y EQUILIBRIO | CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO SALUD |
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos yactividades de ejercicio físico. |
PROPOSITO: INTERPRETA Y RESPONDE MOTRIZMENTE A ESTÍMULOS AUDITIVOS Y TÁCTILES, FAVORECIENDO LA CONFIANZA EN SUS PROPIAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO. |DESARROLLO | RECURSOS |
Al inicio de la sesión realizarán una breve reflexión: (Aprendizaje esperado) conocerá que puede responder motrizmente en forma rápida a estímulos auditivos y táctiles (reacción)1. Al ritmo del pandero los niños y papás caminarán y trotarán cambiando de dirección rápidamente al toque del instrumento. 2. Realizarán cuadrupedia (desplazarse con pies y manos) al tocarlos,cambiarán de dirección rápidamente. 3. Al estímulo cambiarán de posición rápidamente: parado, sentado, acostado, hincado, etc. 4. Lanzarán el aro los padres hacia los niños y trataran de atinarle, yviceversa. 5. Brincar a dentro y a fuera del aro juntos, tomados de las manos. 6. Lanzarán el aro y la atraparan con ambas manos. 7. Giraran el aro como ula, ula, con las manos intercalando.8. Con un paliacate se lo pondrán en la cintura y el niño o papa se lo intentaran quitar sin que el otro se deje. 9. Se vendaran los ojos y trataran de encontrar a su pareja (con su pura voz el otrolos guiara) ambos. 10. Juego: “Un, dos, tres calabaza”.- Los alumnos caminarán atrás de las mamás que volteará en un momento dado diciéndoles uno, dos, tres y todos se quedarán inmóviles. Al decirnuevamente uno, dos, tres calabaza todos correrán y ella atrapará a alguno o algunos. 11. Descanso: Se estirarán sobre las puntas de los pies con brazos arriba y enseguida soltarán el cuerpo....