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Universidad de Palermo
Materia: Psicologia Evolutiva
Trabajo integrador.
Pelicula: ¿y si vivimos todos juntos?
INTRODUCCION
Esta pelicula nos da cuenta de cómo impacta la ancianidad, la enfermedad al comenzar a entender que la muerte se acerca. Se muestran aspectos como la amistad, el sexo, el amor, la enfermedad y la muerte, y deja entender como pocos se preparan para vivir el retirolaboral y los cambios que ocurren en los ultimos años de vida. Muestra ademas la dura realidad de la ancianidad y como este hecho es agravado cuando los hijos ya no suelen ocuparse personalmente de sus padres que ya no estan en sus plenas capacidades.
Algunas de las enfermedades que se muetran son: el Alzheimer, infartos y principalmente un tema generalmente evitado y negado como es el de lasexualidad en la vejez, y la disfuncion sexual.
En la película muestra la disminucion vital que sufren los seres humanos en general, enfatizando la importancia de la red social de contencion en el proceso de afrontamientos de crisis y evidenciando como a partir de la misma se ve facilitado ese afrontamiento.

LA PELICULA
Cuenta la original historia de un grupo de parejas de amigos que se conocendesde hace muchos años y deciden irse a vivir juntos cuando ya superan los 75 años de edad, y de esa manera evitar el ingreso en una residencia para mayores. A ellos se une un joven que decidirá estudiar su comportamiento para usarlo en su tesis doctoral.
Amores reencontrados, recuerdos que vuelven de repente, alegrías y tristeza, aparecerán entre risas y llantos para el espectador.
Amigos detoda la vida, las parejas que forman Jean y Annie (Bedos y Chaplin), y Jeanne y Albert (Fonda y Richard), más el seductor solterón Claude (Rich), empiezan a sentir que el paso del tiempo finalmente les pasa factura. Ante la sensación de desamparo que algunos de sus amigos comienzan a manifestar, Jean, que es un cascarrabias que extraña los convulsionados pero solidarios años ’60, propondrá a todosdurante un almuerzo que se muden al caserón familiar que comparten con Annie, para vivir en comunidad. Aunque la pareja está sola hace años y no recibe ni la visita de sus nietos, Annie no verá la idea con buenos ojos. Pero el marcado deterioro físico que el Alzheimer produce en Albert y un accidente cardíaco sufrido por Claude ayudan a que todos acaben conviviendo bajo el mismo techo. Aunque lassituaciones se suceden casi como sketches, la narración se ordena con la aparición de Dirk, un joven estudiante alemán de antropología que decide realizar su tesis de graduación en torno del papel que ocupan los ancianos en la Europa moderna, observando la vida del grupo.

MARCO TEORICO

Etapas psicosociales de la vida:
En esta teoria el desarrollo humano es clasificado basándose en losaspectos psicosociales del proceso evolutivo humano. Para Erikson, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural.
De acuerdo a esta clasificación, la vida de un ser humano comprende ocho etapas, en cada una de las cuales se presenta un conflicto básico, algo que le individuo debe resolver, y un logro que debe alcanzar en esemomento de la vida. En cada etapa se conforma una virtud en particular, siendo cada una de estas virtudes un escalón de la vida humana que se apoyara sobre los escalones anteriormente conquistados. es decir, lo que nos hace crecer como personas.
En la octava y última etapa denominada Vejez encontramos la dicotomía “Integridad del yo versus Desesperación”, producto del pasaje por las etapasprevias en donde el individuo se ha ido consolidando y donde ha podido madurar el fruto de las siete etapas anteriores.
El evento más importante en esta etapa se refleja en el hecho de que debido a la maduración ocurrida tras el paso por las etapas previas, se logra una seguridad acumulada del yo con respecto a su tendencia al orden y el significado. Se manifiesta a través de la aceptación del...