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CAPÍTULO VI. CONCLUSIONES

En el transcurso de la tesis se comprobó que los valores son el fundamento principal para la mejora de la sociedad, estos son los que orientan a las personas a actuar deuna forma por lo que desempeñan un papel muy importante en la actualidad, y lo importante de una construcción en la formación de valores tanto de padres de familia como la escuela y el entorno decada persona. Se debe tomar en cuenta que si no existe la participación de padres de familia afectara en el desarrollo escolar de los niños ya que se encontraran en un dilema los niños de cómo actuar ycomportarse, por lo que es importante desde casa manejar y regular el comportamiento de los niños y no dejarles toda la tarea a los maestros, en las entrevistas y observaciones los maestros comentaronque todo se lo dejan al docente y que no existe mucho apoyo en los padres de familia, son pocos los que realmente se preocupan por enseñarles y educarles en casa.

Los objetivos fueron encaminados aconocer el tema de valores, identificar los tipos para poder diferenciarlos los cuales se cumplieron en la investigación con las diferentes definiciones y explicaciones, al igual que conocer acercade la pedagogía, sus funciones, la enseñanza de valores y el programa de estudios enfocado a la educación cívica y ética, el cual se desarrollo satisfactoriamente conociendo los objetivos de dichamateria, los temas y las estrategias que cada maestra implementa en su salón de clases.

Este último objetivo del programa de estudios se cumplió porque en el transcurso que estuve realizando misprácticas profesionales pude observar algunas clases de cívica y ética, así como también la participación de los maestros dentro del aula, la importancia que le da la institución al implementar cada mes unvalor y convoca a administrativos, maestros, alumnos y padres de familia a llevarlos a cabo, haciendo participe en su plataforma escolar lecturas, actividades y material para los valores.

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