Mayas Aztecas E Incas

Para empezar la clase la docente escribirá en el pizarrón las palabras “Diversidad cultural” Luego les preguntará a los alumnos si las conocen, que significan y digan ejemplos.
Luego les mostraráuna serie de imágenes que aludan a la diversidad cultural para instaurar el tema de la efeméride de la fecha.

Se entregará para los alumnos diferentes partes de un rompecabezas, donde deberán buscara su compañero para unirlos. Las imágenes serán sobre la colonización con el objetivo de recordar que sucedió el 12 de octubre de 1492. (ANEXO 1)
Se realizarán preguntas para indagar losconocimientos previos sobre que conocen sobre esta fecha y que se conmemora, como por ejemplo: ¿Por qué no vinimos al colegio el lunes? Etc. De ser necesario se reforzará con el siguiente video:http://www.youtube.com/watch?v=A-y_r1bNvI4 del canal Encuentro

Desarrollo: Se les llevará diferentes tipos de noticias (Internet. Diario. Noticiero) donde nos podemos informar sobre este día, que serán entregadaspor la docente de acuerdo a las capacidades de los alumnos.
Luego la docente propondrá una puesta en común de lo que cada uno pudo extraer y armaremos entre todos una reflexión para copiar en lacarpeta.

Luego armaremos entre todos una línea del tiempo para poner en el salón e irla completando con el desarrollo del proyecto.
Se hará un breve repaso del feriado del lunes pasado paraintroducir el nuevo tema: Mayas, Incas y Aztecas.
Se les preguntará si conocen algo sobre ellos. Y se los invitará a jugar:
- Mayas: juego de pelota mesoamericano o Tlatchtli.(juego con una pelota aatravezarla por un aro sin usar los pies ni las manos)
- Aztecas: totoloque (similar al Bowling pero con piedras)
Jugaremos entre todos a dos adaptaciones de los juegos de esa época
Desarrollo: Apoyadode un planisferio y con un Power Point la docente explicará los aspectos principales de las tres civilizaciones, y se los pasará a sus computadoras para que puedan realizar la tarea en su casa de...