mayas
Páginas: 16 (3751 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2013
Resumen:
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene la política educativa en México; así como el peso que este tiene sobre la economía de un país. Se ha analizado, que en sexenios anteriores, se consideraba el tema de la educación dentro de la estructura del Plan Nacional de Desarrollo, como un objetivo a alcanzar; sin embargo, no se daba la importancia queeste debía tener, ni siquiera era considerado como un objetivo especifico. Es cierto, que en México la exclusión social y la pobreza propicia en cierta medida rezago educativo y por ende desigualdad, injusticia, falta de oportunidades; tardo desarrollo y crecimiento para el país.
Considerando también, la importancia por disminuir los niveles de rezago educativo, así, si bien debemosconcientizarnos que es unos de los retos donde tenemos que focalizar toda nuestra preocupación y atención. De igual modo, se hace referencia si los gobiernos suministran los recursos adecuados para alcanzar los objetivos, estrategias y elementos para obtener los resultados deseados en el rubro educativo.
Por último, se toma como referencia el sexenio 2006-2012 y con la obtención de datos del Consejo Nacionalde Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) e Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) se concluye que aún y cuando las estrategias utilizadas para el mejoramiento de la educación en México sean las más adecuadas, estas estrategias no tendrán los impactos deseados si los gobiernos sigue aplicando viejas políticas de control sobre este tema, aún menos si la políticagubernamental no ha expresado, ni definido claramente la política educativa, agregando también, que los gobiernos no invierten los recursos suficientes para su avance.
Objetivo general:
El objetivo general de este trabajo es conocer y analizar la importancia que tiene una política educativa en México, acentuando que la calidad educativa debe ser uno de los desafíos esencialespara el gobierno, fundamentando también, que la educación tiene una substancial injerencia sobre la economía del país, para alcanzar el desarrollo y crecimiento de este, así como mejor distribución de la renta, como la competitividad de nuestro país
Objetivos específicos:
Analizar de qué forma actúa una política educativa sobre una política económica y los resultados obtenidos, describiendo, siuna educación de calidad influye sobre la productividad, crecimiento y progreso de un país.
Posteriormente se examinará qué factores deben considerarse para llevar a cabo una política educativa.
De qué forma lograr la reducción en el rezago educativo.
De igual forma se analizará, si los gobiernos suministran los recursos necesarios y suficientes para poder atender y mejorar la calidadde la educación.
Realizar una comparación sobre el Plan Nacional de Desarrollo del ex presidente Felipe Calderón Hinojosa y el actual presidente Enrique Peña Nieto, en materia educativa; si pudo lograr los objetivos esperados el gobierno anterior, así como las expectativas que se tienen en el sexenio 2013-2018 en materia educativa.
Hipótesis:
Introducción:
La sociedad sabe bien, queen tema educativo es responsabilidad principalmente de los gobiernos, ya que la ciudadanía delega funciones con el fin de recibir un bienestar entre estos la educación. Por otra parte, sabemos que, para los docentes una de sus principales labores es proporcionar calidad en la enseñanza, aunque ellos son la pieza clave, no se debe encomendar esta tarea únicamente a ellos, sino también laparticipación de escuelas, instituciones educativas, directivos, padres de familia y la sociedad.
Insistiendo que la calidad educativa es uno de los desafíos más importantes para los gobiernos en los tres ámbitos (federal, estatal y municipal), y donde esta tiene un papel central en las políticas públicas, fundamentando que esta es una forma para alcanzar un desarrollo y crecimiento económico en el país,...
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene la política educativa en México; así como el peso que este tiene sobre la economía de un país. Se ha analizado, que en sexenios anteriores, se consideraba el tema de la educación dentro de la estructura del Plan Nacional de Desarrollo, como un objetivo a alcanzar; sin embargo, no se daba la importancia queeste debía tener, ni siquiera era considerado como un objetivo especifico. Es cierto, que en México la exclusión social y la pobreza propicia en cierta medida rezago educativo y por ende desigualdad, injusticia, falta de oportunidades; tardo desarrollo y crecimiento para el país.
Considerando también, la importancia por disminuir los niveles de rezago educativo, así, si bien debemosconcientizarnos que es unos de los retos donde tenemos que focalizar toda nuestra preocupación y atención. De igual modo, se hace referencia si los gobiernos suministran los recursos adecuados para alcanzar los objetivos, estrategias y elementos para obtener los resultados deseados en el rubro educativo.
Por último, se toma como referencia el sexenio 2006-2012 y con la obtención de datos del Consejo Nacionalde Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) e Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) se concluye que aún y cuando las estrategias utilizadas para el mejoramiento de la educación en México sean las más adecuadas, estas estrategias no tendrán los impactos deseados si los gobiernos sigue aplicando viejas políticas de control sobre este tema, aún menos si la políticagubernamental no ha expresado, ni definido claramente la política educativa, agregando también, que los gobiernos no invierten los recursos suficientes para su avance.
Objetivo general:
El objetivo general de este trabajo es conocer y analizar la importancia que tiene una política educativa en México, acentuando que la calidad educativa debe ser uno de los desafíos esencialespara el gobierno, fundamentando también, que la educación tiene una substancial injerencia sobre la economía del país, para alcanzar el desarrollo y crecimiento de este, así como mejor distribución de la renta, como la competitividad de nuestro país
Objetivos específicos:
Analizar de qué forma actúa una política educativa sobre una política económica y los resultados obtenidos, describiendo, siuna educación de calidad influye sobre la productividad, crecimiento y progreso de un país.
Posteriormente se examinará qué factores deben considerarse para llevar a cabo una política educativa.
De qué forma lograr la reducción en el rezago educativo.
De igual forma se analizará, si los gobiernos suministran los recursos necesarios y suficientes para poder atender y mejorar la calidadde la educación.
Realizar una comparación sobre el Plan Nacional de Desarrollo del ex presidente Felipe Calderón Hinojosa y el actual presidente Enrique Peña Nieto, en materia educativa; si pudo lograr los objetivos esperados el gobierno anterior, así como las expectativas que se tienen en el sexenio 2013-2018 en materia educativa.
Hipótesis:
Introducción:
La sociedad sabe bien, queen tema educativo es responsabilidad principalmente de los gobiernos, ya que la ciudadanía delega funciones con el fin de recibir un bienestar entre estos la educación. Por otra parte, sabemos que, para los docentes una de sus principales labores es proporcionar calidad en la enseñanza, aunque ellos son la pieza clave, no se debe encomendar esta tarea únicamente a ellos, sino también laparticipación de escuelas, instituciones educativas, directivos, padres de familia y la sociedad.
Insistiendo que la calidad educativa es uno de los desafíos más importantes para los gobiernos en los tres ámbitos (federal, estatal y municipal), y donde esta tiene un papel central en las políticas públicas, fundamentando que esta es una forma para alcanzar un desarrollo y crecimiento económico en el país,...
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