Mayas

PEDAGOGÍA SOCIAL

Autores.- Mª Paz Lebrero Baena Josefa Magdalena Montoya Sáenz José María Quintana Cabanas

C. Ortigosa - junio de 2008

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INDICE
INDICE..................................................................................................................................................................................1 U.D. 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGÍASOCIAL.............................................................................................4 TEMA 1.- LA PEDAGOGIA SOCIAL COMO CIENCIA........................................................................................................4
1.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍASOCIAL..............................................................................................................4 2.- LA PEDAGOGÍA SOCIOLÓGICA: DIVERSAS TENDENCIAS..............................................................................................................4 2.1.- Sociología de la Educación en Francia: Emilio Durkheim......................................................................................................4 2.2.- Sociología Educativa americana:Dewey................................................................................................................................4 2.3.- Pedagogía Social alemana: Natorp.........................................................................................................................................5 3.- CONCEPTO DE PEDAGOGÍASOCIAL...............................................................................................................................................6 4.- IDENTIDAD CIENTÍFICA DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL........................................................................................................................6 4.1.- Carácter teórico-práctico de la PedagogíaSocial................................................................................................................7 4.2.- Carácter normativo de la Pedagogía Social...........................................................................................................................7

TEMA 2.- LA EDUCACIÓN SOCIAL OBJETO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL........................................................................8
1.- LA PERSONA COMO SERSOCIAL......................................................................................................................................................8 2.- TEORÍA NORMATIVA DE LA SOCIALIZACIÓN....................................................................................................................................8 3.- NEXO ENTRE EDUCACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓNMORAL............................................................................................................8 3.1.- Relectura de las llamadas virtudes griegas..............................................................................................................................9 3.2.- Proceso ascético de dichasvirtudes.......................................................................................................................................10 3.3.- Convergencia entre el correcto desarrollo moral de la persona y la correcta organización social............................10 4.- EDUCACIÓN SOCIAL. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA.....................................................................................................11 4.1.- Objetivos de la educación para laconvivencia..................................................................................................................11 4.2.- Marco legal de la educación para la convivencia en España..........................................................................................13

TEMA 3.- LA EDUCACIÓN SOCIAL. CAMPOS DE TRABAJO. ..........................................................................................14
1.- EDUCACIÓN SOCIAL A NIVEL...