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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Propuesta Didáctica/Experiencia
Título: AVENTURAS Y DESVENTURAS DE UN

HIDALGO DE LA MANCHA.
GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL.
BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL DE
CERVANTES.
Adaptación de Milagros Camacho Muñoz
Centro: CEIP Acapulco de Fuengirola (Málaga)
Recomendada para todos los públicos.

El Quijote en las aulas
2005 IV Centenario El Quijote

CONSEJERÍADE EDUCACIÓN

Aventuras y desventuras
de un hidalgo de La Mancha
GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL. BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL
GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL BASADO
EN LA OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES
E CERVANTES .

A PARA UN
(Basado en la obra de Miguel de Cervantes)
Adaptado por Milagros Camacho Muñoz

GUÍA PARA UN MONTAJE MUSICO-TEATRAL. BASADO EN LA OBRA DE MIGUEL
DECERVANTES.

El Quijote en las aulas
2005 IV Centenario El Quijote

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INDICE
Introducción
Estructura de la obra y personajes por escenas
AVENTURAS Y DESVENTURAS DE UN HIDALGO DE LA MANCHA
Presentación
ACTO I
ESCENA 1: De cómo se armó caballero Don Quijote
ESCENA 2: Los molinos
ACTO II
ESCENA 1: Las bodas de Camacho
ESCENA 2: Encuentro con los duques
ESCENA 3:Clavileño
ESCENA 4: Ínsula de Barataria
ESCENA 5: El caballero de la Blanca Luna
Apoteosis final
Agradecimientos
Bibliografía
ANEXOS
A. Requisitos técnicos para la puesta en escena
B. Utilería y atrezo
C. Repertorio musical
D. Movimientos en escenas
E. Fotografías

El Quijote en las aulas
2005 IV Centenario El Quijote

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Introducción
La obra Aventuras ydesventuras de un hidalgo de La Mancha es una representación músicoteatral apta para todos los públicos. En ella se narran algunos de los capítulos más conocidos de
la obra de Miguel de Cervantes El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha. Incorpora un
amplio abanico musical, desde temas renacentistas hasta óperas, musicales y grupos de rock,
que han tenido como inspiración al Quijote. Debido aque el baile es la forma de expresión con la
que los niños/as pueden sentirse más motivados, se han reservado las danzas de las Bodas de
Camacho para el alumnado de Primaria. Los diálogos son sencillos y pueden ser adaptados a
todos los niveles. De esta manera, se facilita la memorización de los mismos a adultos y jóvenes
actores que no son profesionales.
En nuestro viaje nos acompañará unpersonaje, Cervantes, que nos hablará de su vida y nos
invitará a la lectura en las intervenciones que realiza a lo largo de la obra. El texto que presento
está basado en la obra “Cervantes” de la escritora Carmen Ramos, que describe su biografía con
una singular belleza narrativa. Un narrador nos introducirá en cada una de las escenas para
situarnos en el espacio y tiempo en el que transcurrela historia. En cuanto a nuestro personaje,
Don Quijote, después de ser nombrado caballero, correrá fantásticas aventuras junto a su fiel
Sancho. Primero, librará una desigual batalla con los molinos de viento. A continuación,
presenciarán las Bodas de Camacho. Después, serán víctimas de las bromas de los duques. Y
por último, el Caballero de la Blanca Luna derrotará al de la Triste Figura enlas playas
barcelonesas.
La canción “El Sueño Imposible”, pone fin a esta representación. Con ella trato de transmitir el
espíritu de esta obra:
Con fe, lo imposible soñar…
Luchar por el bien,
Sin dudar ni temer…
La realización de este montaje músico-teatral surgió de la necesidad de comunicar el ideal del
Quijote a todos los que nos rodean. Valores como la amistad, por encima delmaterialismo, la
bondad, la defensa de los más débiles y el respeto a las diferencias, adquieren protagonismo en
esta representación.
Hay que destacar la participación de alumnos/as de todos los niveles educativos, desde Primaria a
Bachillerato, así como de adultos/as (padres, madres, profesores/as, jubilados…) y varios
colaboradores/as profesionales en diferentes facetas artísticas (música, danza,...